Undervisningsplan Hallen

I hallen skapar vi förutsättningar för barnen att utveckla sin kroppsuppfattning och grov- och finmotoriska förmåga, men även förmågan att vänta på sin tur och att hjälpa varandra. Även tilltro till sin egna förmåga.

Hallen
 Vad?

I hallen skapar vi förutsättningar för barnen att utveckla sin kroppsuppfattning och grov- och finmotoriska förmåga men även förmågan att vänta på sin tur och att hjälpa varandra. 

Varför? 

 

 I hallsituationen skapar vi förutsättningar för barnen att lära sig vänta på sin tur, utveckla självständighet, språk, kroppsuppfattning, motorik, matematiska begrepp men även förmågan att samarbeta och vara lyhörd för andras behov.

     Hur?

 Vi slussar in barnen i små grupper, hänsyn tas till hallens storlek, barnens kunnande och självständighet. Vi strävar efter att det ska bli en lugn och god lärandesituation för barnen. Barnen klär av sig efter egen förmåga och vi hjälper till när och där det behövs. Viktigt att låta barnen ta sig tid och öva. Erbjud inte hjälp för tidigt utan erbjud istället tid att öva för att öka självkänslan och känslan av att jag kan. Uppmuntra barnen att be ett annat barn om hjälp och hjälpa varandra.

Tänk på att inte ha för många barn i hallen samtidigt. När barnen klätt av sig uppmanas de att prova gå på toaletten/får blöjor bytta och sedan tvättar de händerna.

 Vem? 

Alla barnen på äpplet

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,