Tid:
v. 10-12
Arbetssätt:
Examination:
Läsa och analysera dikter |
||||
F | E | C | A | |
---|---|---|---|---|
Läsa med flyt
|
Når ej kunskapskravet i denna uppgift.
|
Du kan läsa en dikt högt med flyt.
|
Du kan läsa en dikt högt med gott flyt.
|
Du kan läsa en dikt högt med mycket gott flyt.
|
Läsförståelse
|
Når ej kunskapskravet i denna uppgift.
|
Du kan göra enkla sammanfattningar av dikters innehåll.
|
Du kan göra utvecklade sammanfattningar av dikters innehåll.
|
Du kan göra välutvecklade sammanfattningar av dikters innehåll.
|
Tolka & resonera om budskap
|
Når ej kunskapskravet i denna uppgift.
|
Du kan föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i dikter.
|
Du kan föra utvecklade resonemang om budskap som är tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna i dikter.
|
Du kan föra välutvecklade resonemang om budskap som är tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna eller är dolda i dikter.
|
Skriva och illustrera dikter |
||||
F | E | C | A | |
Skriva texter
|
Når ej kunskapskravet i denna uppgift.
|
Du kan skriva en dikt som är begriplig och i huvudsak anpassad till diktens genre.
|
Du kan skriva en dikt med relativt väl fungerande språk och som relativt väl är anpassad till diktens genre.
|
Du kan skriva en dikt med väl fungerande språk och som väl är anpassad till diktens genre.
|
Kombinera text, estetiska uttryck & medier
|
Når ej kunskapskravet i denna uppgift.
|
Du kan illustrera din dikt så att text och bild samspelar och så att bilden förstärker och levandegör diktens budskap på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du kan illustrera din dikt så att text och bild samspelar och så att bilden förstärker och levandegör diktens budskap på ett ändamålsenligt sätt.
|
Du kan illustrera din dikt så att text och bild samspelar och så att bilden förstärker och levandegör diktens budskap på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.
|