<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
<p>Du ska kunna anv&auml;nda biologins begrepp f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara samband i m&auml;nniskokroppen. Du ska kunna ta st&auml;llning i fr&aring;gor som r&ouml;r h&auml;lsa.</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p>Betydelsen av mat, s&ouml;mn, hygien, motion och sociala relationer f&ouml;r att m&aring; bra.</p>
<p>M&auml;nniskans kroppsdelar, deras namn och funktion.</p>
<p>Blodomloppet&nbsp;</p>
<p>Hj&auml;rta och lungor</p>
<p>M&auml;nniskans sinnen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Vi kommer att l&auml;sa olika faktatexter och skriva egna faktatexter utifr&aring;n dessa.<br />VI kommer att g&ouml;ra experiment med v&aring;ra sinnen.<br />VI kommer sjunga s&aring;nger om kroppen.<br />Vi kommer att se p&aring; film.<br />Vi kommer att diskutera i grupper.<br />Vi kommer bjuda in skolsk&ouml;terskan f&ouml;r att prata om h&auml;lsa.&nbsp;</p>
<h2>Redovisning</h2>
<p>Du redovisar ditt arbete i en bok, med text och bild, om kroppen och v&aring;ra olika sinnen. <br />Du deltar aktivt och muntligt.</p>
<h2>Elevinflytande</h2>
<p>Vi utg&aring;r fr&aring;n vad eleverna redan kan och arbetar till viss del om elevernas fr&aring;gest&auml;llning om kroppen.</p>

NO (år 1-3)

Svenska

Ett arbetsområde om kroppen och om våra sinnen.

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra. 

 Människans kroppsdelar, deras namn och funktion. 

 Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen. 

Kroppen åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter