Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Svenska 9f v 10-24 vt 2020
Innehåll
Planeringen för v 10-24 är preliminär!
|
v |
|
Lektionsinnehåll |
|
10 |
må |
Inför NP – repetera olika texter, källhänvisning osv Visa bokuppgift klassisk bok, låna boken |
|
|
on |
Katrin har fått denna lektion |
|
|
fr |
Inför NP: läsförståelse, intro uppgift klassisk litteratur |
|
11 |
må |
(NP sv ti och to) klassisk litteratur – epokerna samt visa olika källor. Om nätet (inför bokstavstävlingen) |
|
|
on |
Boklogg 1 |
|
|
fr |
15 minuters lektion |
|
12 |
må |
Klassisk litteratur , Boklogg 2 |
|
|
on |
Elevens val |
|
|
fr |
Klassisk litteratur del 1 inlämning |
|
13 |
må |
klassisk litteratur , Boklogg 3 |
|
|
on |
Klassisk litteratur del 2 inlämning |
|
|
fr |
Klassisk litteratur |
|
14 |
må |
Klassisk litteratur del 3 inlämning, Påbörja del 4, boklogg 4 |
|
|
on |
(NP NO) |
|
|
fr |
klassisk litteratur del 4 inlämning, påbörja del 5 |
|
15 |
må |
påsklov |
|
|
on |
påsklov |
|
|
fr |
påsklov |
|
16 |
må |
påsklov |
|
|
on |
Klassisk litteratur del 5 inlämning |
|
|
fr |
Förbereda redovisningar, |
|
17 |
må |
lovdag |
|
|
on |
Boklogg 5 |
|
|
fr |
elevens val |
|
18 |
må |
Förbereda redovisningar |
|
|
on |
redovisningar |
|
|
fr |
lovdag |
|
19 |
må |
Redovisningar forts |
|
|
on |
(NP SO) |
|
|
fr |
(NP SO) |
|
20 |
må |
Elevens val |
|
|
on |
(NP ma) |
|
|
fr |
(NP ma) |
|
21 |
må |
Språkbruk/Poesi? |
|
|
on |
Språkbruk/Poesi? |
|
|
fr |
Språkbruk/Poesi? |
|
22 |
må |
studiedag |
|
|
on |
|
|
|
fr |
betygssamtal/film |
|
23 |
må |
betygssamtal/film |
|
|
on |
film |
|
|
fr |
Elevens val |
|
24 |
må |
|
Uppgifter
-
Nationellt prov läsa och skriva
-
Författararbete
Matriser
Författararbete
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Litteratur i sammanhang 1
|
Du kan föra enkla resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman.
|
Du kan föra utvecklade resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsmani.
|
Du kan föra välutvecklade och nyanserade resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman.
|
|
Litteratur i sammanhang 2
|
Du drar då till viss del underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.
|
Du drar då relativt välunderbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.
|
Du drar då väl underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.
|
|
Hantera information 1
|
Du kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor
|
Du kan söka, välja ut och sammanställa information från ett relativt varierat urval av källor
|
Du kan söka, välja ut och sammanställa information från ett varierat urval av källor
|
|
Hantera information 2
källkritik
|
och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
|
och för då utvecklade och underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
|
och för då väl utvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
|
|
Sammanställa information
|
Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt ämnesrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
|
Sammanställningarna innehåller utvecklade beskrivningar och förklaringar, utvecklat ämnesrelaterat språk samt relativt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
|
Sammanställningarna innehåller väl utvecklade och nyanserade beskrivningar och förklaringar, väl utvecklat ämnesrelaterat språk samt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
|
|
Presentera
|
Du kan förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Du kan förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande struktur och innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Du kan eleven förbereda och genomföra väl utvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande struktur och innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
|
Ny aspekt
Tolka litteratur
|
Du kan, utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i boken.
|
Du kan, utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor, tolka och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna i boken.
|
Du kan, utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor, tolka och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om tydligt framträdande och om budskap som kan läsas mellan raderna eller är dolda i boken.
|
