<p></p><p>Här lämnar du senast den 13 mars in din dokumentation av ditt arbete med Scratch.   Följande punkter ska finnas med i din dokumentation: •Beskriv din tanke om hur ditt program ska fungera när det är färdigt. •Beskriv hur du fått din/dina sprajt att utföra uppgiften. Beskrivningen ska vara övergripande. •Beskriv några svårigheter och hur du löste dem. •Beskriv och förklara hur vi människor i vardagen använder programmering. </p>

Teknik - Dokumentation av Scratch

<p>Skapa ett spel som när du är nöjd, delar med din klass i Scratch. </p>

programmering

<div id="&quot;google_image_div&quot;">
<div id="&quot;cbc&quot;" class="cbc">
<div id="&quot;google_image_div&quot;">I Scratch kan&nbsp;du l&auml;ra&nbsp;dig grunderna i programmering genom att pussla ihop olika block med instruktioner ist&auml;llet f&ouml;r att skriva kod. I Scratch finns programmeringens textkoder som f&auml;rgglad grafik. Programmet &auml;r gratis och g&aring;r att f&aring; p&aring; en m&auml;ngd olika spr&aring;k.&nbsp;</div>
<h2><strong>Syftet&nbsp;</strong></h2>
</div>
</div>
<div id="&quot;cbtf&quot;" class="&quot;feedback_container&quot;">
<p class="&quot;feedback_logo&quot;">Tanken &auml;r att du som tillh&ouml;r dagens&nbsp;ungdomar ska l&auml;ra dig pro&shy;grammera genom att &rdquo;scratcha&rdquo; men det finns &auml;ven m&aring;nga vuxna som anv&auml;nder programmet f&ouml;r det &auml;r b&aring;de snabbt och m&aring;ngsidigt.</p>
<h2 class="&quot;feedback_logo&quot;"><strong>S&aring; h&auml;r fungerar det</strong></h2>
<p class="&quot;feedback_logo&quot;">Uppl&auml;gget &auml;r enkelt. Du f&aring;r se bilden av en katt och med hj&auml;lp av olika kommandon kan du f&aring; den att r&ouml;ra sig, prata, jama och byta kl&auml;der. Du kan &auml;ven interagera med katten, exempelvis s&auml;ga n&aring;gonting n&auml;r du trycker p&aring; en viss bok&shy;stav. Det g&aring;r ocks&aring; att byta ut katten mot n&aring;gon annan figur.</p>
<p class="&quot;feedback_logo&quot;">Resultatet av programme&shy;ringen kan bli ett spel, en musik&shy;video, en interaktiv saga eller n&aring;got helt annat. Det &auml;r bara fantasin som s&auml;tter gr&auml;nser! Vi ska anv&auml;nda scratch f&ouml;r att g&ouml;ra en interaktiv talande plansch helst b&aring;de p&aring; svenska och engelska. Planschen ska f&ouml;rklara hur del/delar av kroppens organsystem fungerar.</p>
<p class="&quot;feedback_logo&quot;">Programmet finns p&aring; internet och &auml;r fritt att anv&auml;nda f&ouml;r alla. Det finns dessutom p&aring; m&aring;nga olika spr&aring;k. Du hittar till programmet med hj&auml;lp av den h&auml;r l&auml;nken:</p>
<p class="&quot;feedback_logo&quot;"><a href="https://scratch.mit.edu" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://scratch.mit.edu</a></p>
<p class="&quot;feedback_logo&quot;">Din klass har ett eget klassrum p&aring; Scratch. Du har f&aring;tt l&auml;nken p&aring; f&ouml;rsta lektionen. Jobba alltid i ditt klassrum.</p>
<h2 class="&quot;feedback_logo&quot;"><strong>L&auml;r dig med hj&auml;lp av YouTube</strong></h2>
<p class="&quot;feedback_logo&quot;">&nbsp;H&auml;r finns en l&auml;nk om du vill se filmerna inne p&aring; YouTube:<br /><a href="https://www.youtube.com/watch?v=kf0iuhwb4bw">https://www.youtube.com/watch?v=kf0iuhwb4bw</a></p>
<p class="&quot;feedback_logo&quot;">forts&auml;ttning:</p>
<p class="&quot;feedback_logo&quot;"><a href="https://youtu.be/9Biv-RoqqA0?list=PLzH1tRU9zPwGNRzPhjDlPg1rBNKePTTBr&amp;t=4" target="_blank" rel="noopener">https://youtu.be/9Biv-RoqqA0?list=PLzH1tRU9zPwGNRzPhjDlPg1rBNKePTTBr&amp;t=4</a></p>
<h2 class="&quot;feedback_logo&quot;">&nbsp;<strong>Att g&ouml;ra</strong></h2>
<div class="&quot;feedback_logo&quot;">
<ol>
<li>Du kommer f&ouml;rst f&aring; arbeta genom alla de sju instruktionsfilmerna. Det &auml;r viktigt att du jobbar ordentligt med de h&auml;r filmerna s&aring; att du verkligen l&auml;r dig programmets grunder. Det har du nytta av i de kommande uppgifterna. Detta g&ouml;r klassen tillsammans.</li>
<li>Efter grundkursen p&aring; YouTube f&aring;r du g&ouml;ra ett eget projekt i form av ett spel, som ska dokumenteras och delas med din klass. Dokumentationen placeras p&aring; unikum.</li>
</ol>
</div>
<h2 class="&quot;feedback_page&quot;"><strong>Dokumentationen</strong></h2>
<p class="&quot;feedback_page&quot;">Du beh&ouml;ver dokumentera ditt arbete med din programmering&nbsp; med programmet Scratch. Detta l&auml;mnar du in p&aring; Unikum.</p>
<p class="&quot;feedback_page&quot;">F&ouml;ljande punkter ska finnas med i din dokumentation:</p>
<div class="&quot;feedback_page&quot;">
<ul>
<li>Beskriv din tanke om hur ditt program ska fungera n&auml;r det &auml;r f&auml;rdigt.</li>
<li>Beskriv hur du f&aring;tt din/dina sprajt att utf&ouml;ra uppgiften. Beskrivningen ska vara &ouml;vergripande.</li>
<li>Beskriv n&aring;gra sv&aring;righeter och hur du l&ouml;ste dem.</li>
<li>Beskriv och f&ouml;rklara hur vi m&auml;nniskor i vardagen anv&auml;nder programmering.</li>
</ul>
</div>
<p>Om du beh&ouml;ver g&ouml;ra en sk&auml;rmdump p&aring; din chromebook tar du genom att f&ouml;rst maximera ditt f&ouml;nster med 5:e knappen fr&aring;n v&auml;nster p&aring; den &ouml;versta raden. Sedan h&aring;ller du ner CTRL + 6:e knappen fr&aring;n v&auml;nster. Bilden hittar du sedan under filer.</p>
<h2><strong>Tider</strong></h2>
<p>Den h&auml;r teknikkursen kommer att p&aring;b&ouml;rjas vecka 9 vt 2020 och ber&auml;knas p&aring;g&aring; till vecka 11.&nbsp;</p>
<h2><strong>Bed&ouml;mning</strong></h2>
<p>Bed&ouml;mningen kommer handla mycket om hur duktig du &auml;r p&aring; att f&aring; ditt arbete att flyta p&aring;. Det handlar exempelvis om hur du jobbar n&auml;r det uppst&aring;r problem och hur du d&aring; kommer vidare i ditt arbete. En annan viktig del i bed&ouml;mningen handlar om din skriftliga dokumentation av ditt arbete med programmeringen.<br />Se mer i bed&ouml;mningsmatrisen f&ouml;r att f&aring; alla detaljer.</p>
</div>

Teknik - Programmering med Scratch

Matriser i planeringen

Uppgifter