Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Färjan Samplanering Förberedelse Matematik/teknik

Skapad 2020-02-28 13:49 i Smedby förskola Österåker
Förskola
Samplanering inom område Matematik/Teknik

Innehåll

 
Förberedelse-Samplanering inför kommande undervisningstillfälle
Förklaring: Samplanering innebär att vi tillsammans med kollegor planerar undervisningstillfället utifrån tidigare observationer/dokumentationer kring barnen. Samplaneringen bygger på de didaktiska frågorna Vad, Hur, Varför, Vem, Vilka, När Var
 
Ämne: Matematik/Teknik
Datum: 28/2
Deltagande pedagoger: Åsa, Sucel
 
Beskriv hur förberedelserna inför undervisning ska se ut:

Ta fram material, 

 
Beskriv processen utifrån de didaktiska frågorna:
 
Vad: Göra om mattetrappan 
 
Hur: Prata med barnen om vad de vill visa upp i trappan. Vi vuxna kommer presenteraför barnen olika tips på vad matematik/teknik kan vara. Barnen kommer få sätta upp vad de arbetat fram till trappan
 
Vem: Alla barn med Sucel eller Åsa
 
När: vecka 10, måndag, tisdag och onsdag kl 9:30-10:30
 
Var: Verkstaden 
 
Varför: För att utveckla barnens nyfikenhet och kunskaper inom matematik och teknik. För att mattetrappan idag är skapad av barn som inte längre går på förskolan.
 
Vilken typ av dokumentation väljer du för genomförandet av undervisningstillfället (Film, foto, observation, bilder, text, ljud mm):

Fota, lärlogg, reflektionsprotokoll. Trappan i sig kommer bli en del av dokumentationen.

 

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: