Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vocal Group Studio Recording //Sjung in en sång i grupp

Skapad 2020-02-28 17:39 i Rödabergsskolan Stockholm Grundskolor
Record a song in the studio individually or with a group of friends.
Grundskola 9 Musik
Öva på och spela in en sång i studion tillsammans som en grupp. Välj en sång, öva och spela in den med en karaokebakgrund.

Innehåll

SJUNG IN EN SÅNG I GRUPP

INNEHÅLL
Du kommer under de kommande veckorna att öva på en sång tillsammans med dina kompisar. Ni väljer eller blir tilldelade en sång som ni övar på tillsammans. I slutet på kursen kommer ni att sjunga in den tillsammans i studion. Som bakgrundsmusik har ni en karaokeversion av låten. Ni ska vara 4-5 stycken i gruppen och vid inspelningen kommer ni att sjunga i individuella mikrofoner så att jag kan bedöma sången både i grupp och individuellt.

 

SYFTE
Att uppleva glädjen och styrkan av att sjunga i grupp och praktiskt använda er av de kunskaper ni fick lära er under Workshop-dagen 2020 den 30 april tillsammans med sångpedagogerna.

MÅL
Att sjunga in en låt i studion med din grupp.

 

ASPEKTER I ÄMNET MUSIK SOM BEDÖMS 

  • Delta i gemensam sång
  • Spela & ackompanjera
  • Anpassa & uppmärksamma
  • Sjunga eller spela instrument
  •  Bearbeta & tolka till uttryck
  •  Skapa musik
  •  Kombinera med andra uttrycksformer
  • Ge omdömen & förslag
  • Resonera om funktion och betydelse
  •  Musikaliska karaktärsdrag
  • Musikaliska instrument

 

VIKTIGA FRAMGÅNGSFAKTORER FÖR ATT DU SKA LYCKAS MED KURSEN

  • Du har övat många gånger på att sjunga sången så att du kan den mycket bra
  • Att du slappnar av och sjunger ut
  • Att du artikulerar med munnen när du sjunger
  • Att du använder de olika sångtekniker du har lärt dig; andning, avslappning, tajming, rytm, känsla
  • Att du lyssnar på det andra och anpassar dig efter gruppens uttryck
  • Aktivt deltar när ni övar sången tillsammans

Nyckelord: Tajming, tonhöjd, rytm, uppmärksamhet, känsla, teknik

 

ARBETSPROCESS

  1. Fyll i Forms-formuläret och skicka in vilka som är med i sånggruppen, vilken låt ni ska sjunga och bifoga en länk till karaokebakgrunden på Youtube
  2. Öva individuellt hemma genom att sjunga sången
  3. Träffas i gruppen och börja öva på låten tillsammans
  4. Öva, diskutera förbättringar, öva igen
  5. Halvvägs in i projektet kontaktar ni mig för feedback
  6. Öva, öva, öva - både individuellt och i grupp
  7. Spela in låten i studion på angiven tid (se separat schema)
  8. Slutresultatet laddas upp på Soundcloud (privat länk) och skickas till gruppens medlemmar. Alla i gruppen måste lämna in länken under Uppgifter i Unikum.

 

 

BEDÖMNINGSBESKRIVNING

Bedömningskrav på alla nivåer: Uppgiften skall vara inlämnad i tid för att den ska bli bedömd. Om inlämningen inte sker i tid blir bedömningen F (ej deltagit).

A-nivå

  • Du kan utan problem problem sjunga låten med rätt tonhöjd och rätt melodi
  • Du sjunger med mycket bra tajming och frasering
  • Du lyssnar mycket uppmärksamt och anpassar din sång till vad de andra i gruppen gör
  • Du är mycket involverad din sång och ditt uttryck visar att du är en del av den musikaliska upplevelsen (känsla) 

----------------------------------------------------------------------------------------------------

C-nivå

  • Du kan med vissa problem problem sjunga låten med rätt tonhöjd och rätt melodi
  • Du sjunger till viss del med tajming och rätt frasering
  • Du lyssnar till viss del uppmärksamt och anpassar din sång lite grann till vad de andra i gruppen gör
  • Du är till viss del involverad i din sång och visar inte så mycket att du är en del av den musikaliska upplevelsen (känsla)  

----------------------------------------------------------------------------------------------------

E-nivå

  • Du kan med hjälpligt spela alla ackord/rytmer/melodier etc. som är specifikt för ditt instrument
  • Du spelar ditt instrument på ett sätt som är någorlunda karaktäristiskt för den genre du spelar
  • Du lyssnar hjälpligt till vad de andra i gruppen spelar och är i huvudsak fokuserad på vad du själv ska spela
  • Du anpassar hjälpligt ditt eget spelande till helheten (starkt, svagt, paus etc.)
  • Du är upptagen med ditt eget spelande och visar hjälpligt att du är en del av den musikaliska upplevelsen

----------------------------------------------------------------------------------------------------

MATERIAL

 

BEDÖMNING & INLÄMNING

  • Inlämning sker genom att du spelar in en video där du spelar och laddar upp den under Uppgifter i Unikum
  • Bedömningen visas i slutet på kursen enligt matrisen nedan

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  •  Mu  7-9Musicerande och musikskapande Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.
  •  Mu  7-9Musicerande och musikskapande Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster i olika genrer.
  •  Mu  7-9Musicerande och musikskapande Rytmisk och melodisk improvisation till trumkomp, ackordföljder eller melodislingor med röst och instrument.
  •  Mu  7-9Musicerande och musikskapande Musikskapande i olika genrer, till exempel visor, ljudkompositioner och låtar.
  •  Mu  7-9Musikens verktyg Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter.
  •  Mu  7-9Musikens verktyg Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord sombyggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation.

 

Uppgifter

  • Submit your Vocal Group Recording

  • Submit your Vocal Group Recording

  • Submit your Vocal Group Recording

Matriser

Mu
Studio Voice Recording Test

Centralt innehåll

Not participated
Under development
Good level
Proficient
Delta i individuell/gemensam sång
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med viss säkerhet rytm och tonhöjd.
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med relativt god säkerhet rytm och tonhöjd.
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med god säkerhet rytm och tonhöjd.
Sjunga eller spela instrument
Dessutom sjunger eleven på något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik och i viss mån passande karaktär.
Dessutom sjunger i någon genre med relativt väl fungerande teknik och passande karaktär.
Dessutom sjunger eleven på något instrument i någon genre med väl fungerande teknik och passande karaktär.
Bearbeta och tolka till uttryck
Eleven kan då bidra till att bearbeta och tolka musiken till ett musikaliskt uttryck.
Eleven kan då bearbeta och tolka musiken till ett delvis personligt musikaliskt uttryck.
Eleven kan då bearbeta och tolka musiken till ett personligt musikaliskt uttryck.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: