Kroppen

Tänk vad otroliga våra kroppar är: vi kan gå, andas, se och höra utan att vi ens tänker på att vi gör det. Men för att kroppen ska kunna fungera så måste den må bra. Så vad är då viktigt för att den ska kunna göra det? Och vad heter kroppens delar och hur fungerar de? Hur kan vi känna smak och lukt? Allt det här och lite till kommer du att få arbeta med och lära dig under temat "Kroppen".

Arbetsområde

Under några veckor framöver kommer vi att fokusera på vår fantastiska kropp. Vi kommer att lära oss om vad kroppen behöver för att må bra. Vi kommer också att lära oss om hur kroppen ser ut på utsidan och på insidan. Under tiden kommer vi också att prata om våra sinnen för att på slutet prata om matens betydelse för att kroppen ska må bra.

Konkreta mål

Du ska få lära dig:

• Vad som är viktigt för att kroppen ska må bra. 
• Namn på några kroppsdelar och organ.
• Några kroppsdelars funktion.
• Vad vi har för sinnen och vad vi uppfattar med dem.

Detta kommer vi att prata om:

HÄLSA:Kost, motion (rörelse), sömn, hygien

KROPPSDELAR:Skelett, muskler, hjärta, lungor, blodomlopp, matsmältning, nervsystemet och hjärnan

SINNEN: Känsel, smak, lukt,syn, hörsel

Bedömning

Du ska kunna:

• Namnge några av kroppens delar och organ genom att placera ut dessa på ett papper.
• Berätta om några av kroppens organ och dess funktion.
• Namnge några olika sinnen.

Undervisning

För att lära oss detta ska vi:

• Läsa texter och titta på bilder. 
• Ha gemensamma diskussioner i klassen.
• Arbeta praktiskt.
• Göra undersökningar.
• Titta på filmer om kroppen. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

Centralt innehåll

• Några av människans organ, deras namn och översiktliga funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, värme, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Betydelsen av kost, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.