👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kroppen

Skapad 2020-03-01 12:29 i Lendahlsskolan Alingsås
Pedagogisk planering för arbetsområde om kroppen.
Grundskola 1 – 3 Svenska som andraspråk NO (år 1-3) Svenska
Tänk vad otroliga våra kroppar är: vi kan gå, andas, se och höra utan att vi ens tänker på att vi gör det. Men för att kroppen ska kunna fungera så måste den må bra. Så vad är då viktigt för att den ska kunna göra det? Och vad heter kroppens delar och hur fungerar de? Hur kan vi känna smak och lukt?

Innehåll

Arbetsområde

Under några veckor framöver kommer vi att fokusera på vår fantastiska kropp. Vi kommer att lära oss om vad kroppen behöver för att må bra. Vi kommer också att lära oss om hur kroppen ser ut på utsidan och på insidan. Under tiden kommer vi också att prata om våra sinnen för att på slutet prata om matens betydelse för att kroppen ska må bra.

Konkreta mål

Du ska få lära dig:

  • Vad som är viktigt för att kroppen ska må bra. 
  • Namn på några kroppsdelar och organ.
  • Några kroppsdelars funktion.
  • Vad vi har för sinnen och vad vi uppfattar med dem.

Detta kommer vi att prata om:

HÄLSA:Kost, motion (rörelse), sömn, hygien

KROPPSDELAR:Skelett, muskler, hjärta, lungor, blodomlopp, matsmältning, nervsystemet och hjärnan

SINNEN: Känsel, smak, lukt,syn, hörsel

Bedömning

Du ska kunna:

  • Namnge några av kroppens delar och organ genom att placera ut dessa på ett papper.
  • Berätta om några av kroppens organ och dess funktion.
  • Namnge några olika sinnen.

Undervisning

För att lära oss detta ska vi:

  • Läsa texter och titta på bilder. 
  • Ha gemensamma diskussioner i klassen.
  • Arbeta praktiskt.
  • Göra undersökningar.
  • Titta på filmer om kroppen. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
    NO  1-3
  • Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
    NO  1-3
  • Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
    NO   3