Matkultur (Åk7-9)

Du kommer lära dig om mattradition/kultur från ditt hemland under 5 veckor.

Syfte:

• Du kommer att utveckla din förmåga att reflektera över mattraditioner, kultur i områden där modersmålet talas utifrån jämförelse med svenska förhållanden.  
• Du kommer att utveckla din förmåga att kommunicera i tal och skrift.

Lärandemål:

• Utöka ordförråd
• Att kunna skriva en instruerande texttyp
• Att kunna förstå hur instruerande texterna är uppbyggt och vad de har för språkliga drag. 
• Att kunna söka information om maträtter.
• Att kunna redovisa muntligt din instruerande text (ett recept

Undervisning:

• Vi diskuterar om maten som brukar serveras vid olika högtider. 
• Vi ska titta på filmer och översätta de nya orden till svenska.
• Vi ska titta på ytterligare en film som handlar om matlagning. Sedan skriver vi tillsammans instruerande text ( ett recept)
• Vi kommer att gå genom om hur man skriver korta, tydliga meningar, vad man ska tänka när man skriver en instruerande text. 
• Vi ska prata om likheter och skillnader mellan svensk maträtterna som serveras i hemlandet och dem som äts i Sverige.

Arbetsuppgifter:

• På egen hand ska du kunna planera och skriva en instruerande text till något som du själv väljer.
• Du ska redovisa det muntligt.

Bedömning:

• Din text ska kännetecknas av språkliga strukturer och språkliga normer.
• Jag kommer att bedöma din muntliga insats.
• Du ska kunna använda och förstå nya ord och uttrycka dessa i ett sammanhang både muntligt och skriftligt. 
• Du ska kunna reflektera över mattradition/kultur i områden där modersmålet talas utifrån jämförelse med svenska förhållanden.  

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar och arbetsbeskrivningar. Texternas innehåll, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
• Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur.