<h3><strong>Arbetsomr&aring;de:</strong></h3>
<p>Eleverna ska utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga i att reflektera hur individer och samh&auml;llen formas, f&ouml;r&auml;ndras och samverkar. De ska tr&auml;na sin f&ouml;rm&aring;ga att ber&auml;tta och beskriva samt anv&auml;nda begrepp som har med yrken att g&ouml;ra.</p>
<h3><strong>M&aring;l f&ouml;r eleven:</strong></h3>
<ul>
<li>att veta vad ett yrke &auml;r</li>
<li>att kunna ge exempel p&aring; n&aring;gra olika yrken och vilka arbetsuppgifter som ing&aring;r i yrket.</li>
<li>att kunna ge exempel p&aring; och ber&auml;tta om olika samh&auml;llsfunktioner.</li>
<li>att kunna formulera intervjufr&aring;gor, genomf&ouml;ra en intervju och presentera resultatet.&nbsp;</li>
</ul>
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">Arbetss&auml;tt:</span></h3>
<p>Under detta arbetsomr&aring;de&nbsp;kommer du att:</p>
<ul>
<li>titta p&aring; filmer och samtala om yrken och viktiga samh&auml;llsfunktioner&nbsp;</li>
<li>f&aring; bes&ouml;k av m&auml;nniskor med olika yrken</li>
<li>i&nbsp;grupp f&aring; skriva intervjufr&aring;gor, intervjua m&auml;nniskor med olika yrken p&aring; skolan och redovisa resultatet av dessa</li>
<li>redovisa f&ouml;r&nbsp;dina kamrater om&nbsp;ditt dr&ouml;myrke</li>
<li>rita och skapa</li>
</ul>
<h3><strong>Redovisningsform:</strong></h3>
<p>Du kommer att f&aring; visa dina kunskaper genom samtal, diskussioner och genomf&ouml;rda uppgifter <em>&nbsp;</em></p>
<h3><strong>Elevinflytande:</strong></h3>
<p><strong>Du kommer att tillsammans med dina klasskamrater komma p&aring; fr&aring;gor till intervjuen.&nbsp;</strong></p>
<p><strong>Du ska sj&auml;lv f&aring; komma p&aring; och ber&auml;tta om ditt dr&ouml;myrke.</strong></p>

SO (år 1-3)

Svenska som andraspråk

Svenska

Vi kommer att arbeta med tema yrken och samhällsfunktioner. Vad är ett yrke? Vad skulle du vilja arbeta med? Vad behövs i ett samhälle för att det ska fungera?

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om. 

 Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

 Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet. 

 Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår. 

Yrke

Matriser i planeringen

Uppgifter