De Abrahamitiska religionerna

Vad är religion egentligen? Vad kan religion betyda för människor? Vem var Abraham? I arbetsområdet De Abrahamitiska religionerna kommer du att repetera delar av kristendomen samt lära dig om religionerna Judendom och Islam.

Syfte

Människor har så länge vi har funnits försökt att förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sociala sammanhang som de ingår i. Religioner och andra livsåskådningar är viktiga för många människor på vår jord. I dagens samhälle, som är präglat av mångfald, är kunskaper om religioner och andra livsåskådningar viktiga för att vi människor ska förstå och respektera varandra.

Innehåll

I detta arbetsområde ska vi att repetera delar av Kristendom samt titta närmare på Judendom och Islam.

• Vi ska lära oss om ritualer och religiösa  levnadsregler samt heliga platser.

• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser.

• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i de olika religionerna.

• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

Lärandemål

Efter att du arbetat med detta område ska du:

• Känna till varje religions heliga byggnad.

• Känna till några ritualer som är viktiga inom varje religion.

• Känna till de viktigaste levnadsreglerna inom varje religion.

• Känna till var i världen respektive religion utövas.

• Kunna jämföra de olika religionerna och kunna ge exempel på likheter och skillnader.

• Veta vilket begrepp som tillhör vilken religion samt vad begreppet betyder:

Kristendom – Kristen, Kyrka, Fader, Gud, Bibeln, Präst, Abraham, Jesus, Påsk, Jul, Kors

Judendom – Jude, Judinna, Synagoga, Jahveh, Tanakh, Rabbin, Mose, Abraham, Jom Kippur (Försoningsdagen), Pesach (judisk påsk), Davidsstjärnan, Kippa

Islam – Muslim, Moské, Allah, Koranen, Imam, Muhammed, Ramadan, Id Al-Fitr (fastebrytande högtid)

Arbetssätt

Vi kommer att:

• arbeta med film som vi utgår från när vi jobbar med de Abrahameitiska religionerna

• läsa och förstå texter, vi jobbar i grupp  och ibland självständigt

• ha diskussioner och vi kommer att redovisa vad smågrupper kommit fram till för att vi ska lära av varandra

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• föra resonemang om likheter och skillnader inom Kristendom, Judendom och Islam både när du jobbar i din grupp och när vi jobbar i helklass

•  Arbetsområdet avslutas med ett prov från Skolverkets bedömningsportal, det gör du självständigt.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Religionens betydelse i människors liv och människors olika sätt att uttrycka sin religiositet.
• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendom, islam och judendom.
• Centrala tankegångar med koppling till ritualer, levnadsregler och heliga platser inom kristendom, islam och judendom, till exempel som de uttrycks i berättelser i Bibeln och andra religiösa urkunder.
• Likheter och skillnader mellan och inom några religioner.
• Begreppen religion och livsåskådning.

Uppgifter

Checklista till din presentation

Checklista Abrahamitiska religionerna