👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Läs/lyssna på boken i Inläsningstjänst
I uppgifterna ser du vad du ska göra.
Bedömning
Bokrecensionen och författarporträttet
Eget omdöme om boken |
|||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Innehåll
|
Kortfattad åsikt om boken och inga exempel från texten.
|
Åsikter om boken och exempel från boken.
|
Egna reflekterande åsikter om boken och exempel från boken.
|
Skrivregler
|
Ibland punkt och stor bokstav.
|
Ofta punkt och stor bokstav.
|
Punkt och stor bokstav.
|
Styckeindelning
|
Texten har inte styckeindelning.
|
Texten har någon styckeindelning.
|
Texten har relevant styckeindelning.
|
Meningsbyggnad
|
Texten har många ofullständiga meningar.
|
Texten har fullständiga korta meningar.
|
Texten har fullständiga och utbyggda meningar.
|
Stavning
|
Texten har en del stavfel som stör läsningen.
|
Texten har några stavfel som inte stör läsningen.
|
Texten har inga stavfel.
|
Rubrik 1 |
|||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Innehåll, struktur
|
Har med några delar som ska vara med i en recension.
|
Har med de flesta delar som ska vara med i en recension.
|
Har med alla delar som ska vara med i en recension.
|
Skrivregler
|
Ibland punkt och stor bokstav.
|
Ofta punkt och stor bokstav.
|
Punkt och stor bokstav.
|
Styckeindelning
|
Texten har inte styckeindelning.
|
Texten har någon styckeindelning.
|
Texten har relevant styckeindelning.
|
Meningsbyggnad
|
Texten har många ofullständiga meningar.
|
Texten har fullständiga korta meningar.
|
Texten har fullständiga och utbyggda meningar.
|
Stavning
|
Texten har en del stavfel som stör läsningen.
|
Texten har några stavfel som inte stör läsningen.
|
Texten har inga stavfel.
|
|
|||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Innehåll, struktur
|
Har med några delar som ska vara med i ett författarporträtt.
|
Har med de flesta delar som ska vara med i ett författarporträtt.
|
Har med de delar som ska vara med i ett författarporträtt.
|
|
Har till viss del formulerat en egen text.
|
Har till stor del formulerat en egen text.
|
Har formulerat en egen text.
|
Skrivregler
|
Ibland punkt och stor bokstav.
|
Ofta punkt och stor bokstav.
|
Punkt och stor bokstav.
|
Styckeindelning
|
Texten har inte styckeindelning.
|
Texten har någon styckeindelning.
|
Texten har relevant styckeindelning.
|
Meningsbyggnad
|
Texten har många ofullständiga meningar.
|
Texten har fullständiga korta meningar.
|
Texten har fullständiga och utbyggda meningar.
|
Stavning
|
Texten har en del stavfel som stör läsningen.
|
Texten har några stavfel som inte stör läsningen.
|
Texten har inga stavfel.
|