Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Luft

Skapad 2020-03-11 13:44 i Djurgårdsskolan Kristinehamn
Vi ska under några veckor arbeta med luft. Vad är luft? Vilka egenskaper har luft? Hur är luften uppbyggd?
Grundskola 3 NO (år 1-3)
Vad är luft? Tar luft plats? Kan man känna luft? Vad är luftens egenskaper? Det är några av de frågor vi ska ta reda på i vårt NO-tema om luft.

Innehåll

Syfte:

Undervisningen i ämnet biologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om sig själva och naturen. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att ställa frågor om naturen och människan utifrån egna upplevelser och aktuella händelser. Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att söka svar på frågor med hjälp av systematiska undersökningar. 

 

Vilka förmågor ska tränas?

Du ska träna din förmåga att

  • använda begrepp som: fotosyntes, syre, gas, kväve, koldioxid, molekyl
  • genomföra undersökningar.

Mål

Du ska:

  • kunna förklara varför luft är viktigt för naturen och människan.
  • känna till att luft är något och tar plats.
  • kunna berätta om luftens grundläggande egenskaper.
  • känna till att luft består av olika ämnen.
  • kunna dokumentera och genomföra experiment.

 

Arbetssätt

Vi kommer att:

  • diskutera i grupp och par.
  • göra experiment som du ska dokumentera via labbrapporter.
  • se på film om ämnet.
  • läsa faktatexter. 

 

Bedömning

Bedömningen sker kontinuerligt och under lektionerna kommer du att få visa mig vad du lärt dig genom att:

 

  • genomföra och dokumentera undersökningar.  
  • delta i gemensamma diskussioner.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
    NO
  • använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
    NO   3
  • Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: