Vi arbetar med texter och samtalsövningar om kärlek, pengar, att vara nervös, könsnormer, internetanvändning, husdjur och idrott. Även personliga egenskaper och åsiktsuttryck. Vi använder olika texter från Colores 9: ¿Cuánto vale?, ¿Qué quieres?, ¿Qué piensas? El amor, och Vale 9: Opiniones.
Läxa till v 13 blir olika åsiktsuttryck plus att hålla med och inte hålla med.
Skriftligt test v 14. Du ska skriva en dialog mellan två ungdomar med olika åsikter och känslor.
E
Enkelt och begripligt
|
C
Enkelt, relativt tydligt, till viss del sammanhängande
|
A
Enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande
|
|
---|---|---|---|
Språkets omfång och bredd
|
Smalt ordförråd om åsikter och känslor som används på rätt sätt.
|
Bredare ordförråd om åsikter och känslor som förhindrar upprepningar och tillåter längre meningar. Kan använda vokabulären för att lösa problem.
|
Ordförråd om åsikter och känslor som kan användas i olika situationer, i varierade beskrivningar och meningar med fler satser.
|
Språkets precision
|
Ordvalen stämmer med elevens syfte. Verb i presens, perfekt och futurum plus några adjektiv används och stämmer huvudsakligen.
|
Presens, perfekt och futurum fungerar. Adjektiv och substantiv böjs oftast rätt.
|
Variation i ordval. Presens, perfekt och futurum - och även adjektivböjning - fungerar obehindrat.
|
Bindning
|
I huvudsak begripliga meningar med huvudsats.
|
I huvudsak korrekta meningar med huvudsats, något bindeord och även tidsuttryck.
|
Det finns korrekta huvudsatser och bisatser. Flera bindeord, tidsuttryck.
|
Flöde
|
Berättelser och samtal är logiska.
|
Berättelser och samtal är logiska och har viss rytm. Har början och ett slut.
|
Berättelser och samtal är logiska, har rytm, kronologi och röd tråd.
|
Mottagaranpassning
|
Lyssnar aktivt och använder relevanta frågor och svar. Även i skrift.
|
Kan hjälpa kamraten på traven, ge ledtrådar. Hålla igång samspelet. Även i skrift.
|
Följer upp med följdfrågor, visar intresse. Utvecklar samspelet. Även i skrift.
|
Använda språkliga strategier
|
Kan ge texten liv genom att variera ett smalt ordförråd
|
Kan ge personlig färgning genom utrop, förstärkningar med mera
|
Kan beskriva och omformulera för att visa vad man menar även när exakt vokabulär saknas
|
Kunna reflektera över länder
|
Refererar till spansk/latinsk kultur
|
Känner till flera kulturella företeelser, särdrag, personligheter etc från spansk/latinsk kultur.
|
Kan resonera och jämföra företeelser från olika spansktalande länder/områden.
|