Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Rörelseförmågan; Basket

Skapad 2020-03-15 20:43 i Östergårdsskolan Halmstad
Eleverna arbetar med lekar och lagspel. De arbetar med syftet rörelseaktiviteter.
Grundskola 6 – 9 Idrott och hälsa
Vi kommer att arbeta med basket. Syftet är att utveckla den allsidiga rörelseförmågan. Vi arbetar också med följa regler, samarbeta, förstå olika spel och hur andra tänker, samt att ta hänsyn till varandra så vi förebygger skador.

Innehåll

Tid 2 veckor

Mål 

  • Att du ska utveckla din rörlighetsförmåga genom olika övningar
  • Öva dig i samarbete och att anpassa dig till andra då vi spelar 
  • Att träna din teknik så du behärskar passningar, skott och ev layup. 
  • att förebygga risker i övning och spel

Såhär arbetar vi på lektionerna

På lektionerna kommer du att utvecklas genom att du får:

  • Teknikträningsövningar
  • spel
  • visa, öva, pröva
  • förklaringar
  • Prata om regler och vad som är viktigt att tänka på
  • träna samarbete och att ta hänsyn till varandra, och att vi alla är olika

 

Bedömning

  • Hur väl du genomför spelet och teknikövningar
  • hur väl du under lektionstid visar att du kan förebygga skador, genom att du kan förutser risker och därmed undviker dessa i olika aktiviteter

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
    Idh
  • Centralt innehåll
  • Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.
    Idh  4-6
  • Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
    Idh  4-6
  • Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
    Idh  7-9

Matriser

Idh
Basket

På väg
Till viss del
Relativt väl
Väl
Basket år 7-9
Du har inte deltagit aktivt på lektionerna så att du har kunnat visa din rörelseförmåga, eller haft svårt att genomföra de rörelser som krävs.
Du har deltagit och visar med dina rörelser i övningar och spel att du har förstått hur basket ska genomföras.
Du visar bra teknik (t.ex. du visar att du kan studsa, passa och skjuta) samt att du på ett bra sätt förstått hur basket ska genomföras.
Du visar mycket bra teknik (t.ex. du visar att du kan studsa, passa och skjuta) samt att du på ett mycket bra sätt förstått hur basket ska genomföras.
Basket år 6
Du har inte deltagit aktivt på lektionerna så att du har kunnat visa din rörelseförmåga , eller haft svårt att genomföra de rörelser som krävs.
Du har deltagit och visar med dina rörelser att du har förstått hur basket ska genomföras.
Du visar bra teknik (t.ex. du visar att du kan studsa, passa och skjuta) samt att du på ett bra sätt förstått hur basket ska genomföras.
Du visar mycket bra teknik (t.ex. du visar att du kan studsa, passa och skjuta) samt att du på ett bra sätt förstått hur basket ska genomföras.
Förebygga risker vid fysisk aktivitet 6-9
Du har svårt att under lektionstid visa att du kan förebygga skador, genom att förutse risker med olika aktiviter och därmed undvika dessa risker, t.ex. följa regler och ta hänsyn till andra.
Du kan till viss del under lektionstid visa att du kan förebygga skador, genom att förutse risker med olika aktiviter och därmed undvika dessa risker, t.ex. följa regler och ta hänsyn till andra.
Du kan relativt väl under lektionstid visa att du kan förebygga skador, genom att förutse risker med olika aktiviter och därmed undvika dessa risker, t.ex. följa regler och ta hänsyn till andra.
Du kan väl medvetet under lektionstid visa att du kan förebygga skador, genom att förutse risker med olika aktiviter och därmed undvika dessa risker, t.ex. följa regler och ta hänsyn till andra.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: