NO - Anpassningar i naturen

Varför flyttar bara vissa fåglar på hösten? Varför är blommor så färgglada? Hur kan det finnas liv i öknen? Dessa frågor och många fler ska vi arbeta kring i området "Anpassningar i naturen".

• Vi arbetar med området på halvklasslektionerna.

• Jag kommer lära dig mer om biologisk mångfald och hur människan påverkar naturen på ett positivt och ett negativt sätt.

• Du kommer få i uppgift att lära dig om en naturtyp. Välj den som du finner mest intressant.

• Ni kommer sedan, i mindre grupp, få lära varandra om de olika naturtyperna ni valt.

• Bedömning sker till största del genom att jag lyssnar på era muntliga presentationer samt diskussioner om hur människan påverkar naturen negativt. Se lärandematris.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

Centralt innehåll

• Vad liv är och hur livets utveckling kan förklaras med evolutionsteorin. Biologisk mångfald och organismers anpassningar till miljön.
• Människans beroende av och påverkan på naturen med koppling till naturbruk, hållbar utveckling och ekosystemtjänster. Naturen som resurs och vårt ansvar när vi nyttjar den.

Kriterier

• Eleven visar mycket goda kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla biologiska samband i naturen och människokroppen.
• Eleven använder information som rör biologi för att med god naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör miljö och hälsa.