Statistik och sannolikhet åk 3

I det här arbetsområdet ska vi sortera data, läsa av, beskriva och jämföra resultat, göra egna undersökningar och redovisa resultat. Tabeller, staplediagram, linjediagram och cirkeldiagram kommer vi kika närmare på.

Vad ska vi arbeta med?
- läsa av och skapa tabeller och diagram
- stapeldiagram, linjediagram och cirkeldiagram
- göra egna undersökningar
- slumpmässiga händelser i spel
- beskriva sannolikhet

Hur ska vi arbeta?
- självständigt, i par och/eller grupp(EPA)
- praktiska och digitala övningar där du får pröva och öva
- diskutera och lösa uppgifter i Singma matematikböcker

Vad ska du lära dig?
- sortera data och redovisa resultat i tabeller och stapeldiagram
- läsa av tabeller och diagram, samt jämföra och beskriva resultat
- känna till vad ett linjediagram är och när det används
- kunna läsa av, beskriva och jämföra resultat utifrån linjediagram
- känna till vad ett cirkeldiagram är och när det används
- kunna läsa av, beskriva och jämföra resultat utifrån cirkeldiagram
- skapa enkla cirkeldiagram
- upptäcka vad sannolikhet är
- kunna uttrycka hur stor chans det är att något ska inträffa och förklara varför
- beskriva sannolikhet utifrån slumpmässiga händelser
- beskriva sannolikhet som del av antal

Hur ska du visa att du lärt dig?
- samtal och gruppdiskussioner
- övningsuppgifter, i grupp och enskilt
- enskilda kunskapsuppgifter, kunskapsloggen

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan dessutom vid olika slag av undersökningar i välkända situationer avläsa och skapa enkla tabeller och diagram för att sortera och redovisa resultat.
• Eleven kan föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet.

Uppgifter

Matematik 30/3-3/4

Måndag:

Kapitel 3, lektion 2, Använda linjediagram

- Känna till vad ett linjediagram är och när det används

- Kunna läsa av, beskriva och jämföra resultat utifrån linjediagram

Gå igenom Läroboken först, titta och diskutera utifrån bilden och frågan. Gör övningarna i lärboken och därefter övningsboken.

Kom ihåg att inte skriva i Läroboken utan på ett papper!

Tisdag:

Hur sammanfattar och dokumenterar vi vårt lärande. Vi skriver en sammanfattning av lektionen i vår mattelogg.

Vi utgår från frågorna:

• Vilken rubrik passar till dagens lektion?
• Vad handlade dagens startuppgift om? (Vi utgår från måndagens lektion)
• Hur löste vi den? Visa minst en metod. Rita en bild till.
• Vad har du lärt dig under dagens lektion?

Avslutar med att göra uppdrag på matteportalen.se

Lathund matteportalen och svenskportalen.docx

Inloggning är förnamn och första bokstaven i efternamnet samt bokstäverna bb. Allt i små bokstäver och utan mellanrum. Lösenordet är 123456. Samma för alla.

Onsdag:

Kapitel 3 lektion 3, Använda cirkeldiagram

- känna till vad ett cirkeldiagram är och när det används.

- kunna läsa av, beskriva och jämföra resultat utifrån cirkeldiagram.

- skapa enkla cirkeldiagram.

Gå igenom Läroboken först, titta och diskutera utifrån bilden och frågan. Gör övningarna i lärboken och därefter övningsboken.

Kom ihåg att inte skriva i Läroboken utan på ett papper!

Torsdag:

Kapitel 3, lektion 4, Upptäcka sannolikhet

-upptäcka vad sannolikhet är.

-kunna uttrycka hur stor chans det är att något ska inträffa och förklara varför.

Gå igenom Läroboken först, titta och diskutera utifrån bilden och frågan. Gör övningarna i lärboken och därefter övningsboken.

Kom ihåg att inte skriva i Läroboken utan på ett papper!

Fredag:

Påskracet, mattekluringar med påsktema.

I mattegrupperna löser gruppen mattekluringar. För varje rätt lösning får man en bokstav. Av bokstäverna ska ni bilda ett ord.

Se mattekluringarna i bifogad fil.

Påskkluringar.pdf