Teknik - drivkrafter och utveckling, möjligheter och risker

I området kommer vi fokusera på vad tekniken har för syfte, vilka drivkrafter som får teknik att utvecklas samt hur tekniska lösningar kan skilja sig utifrån behov och resurser. Vi kommer också fokusera på internet och vilka möjligheter samt risker som finns med internet som tekniskt system.

Vecka 14-15: Repetition och fördjupning - teknikens drivkrafter samt fyra funktioner

- Förstå och kunna ge exempel på teknikens fyra funktioner.

- Kunna ge exempel på hur tekniska lösningar kan skilja sig utifrån behov och tillgång till naturresurser.

- Kunna ge någon anledning till varför teknik utvecklas.

 

Begrepp: Lagra, transportera, transformera, styr- och reglera, drivkraft, naturresurs, teknisk lösning

Bedömning: Socrativetest onsdag v.17

 

Vecka 17-18: Tekniska system, hållbarhet och livscykelanalys av elektronik

- Kunna ge exempel på några tekniska lösningar samt något tekniskt system.

- Kunna förklara hur olika delar samverkar i ett tekniskt system. 

- Ge exempel på hur produktion av elektronik kan påverka miljön. (LCA)

Begrepp: Tekniskt system, livscykelanalys, återvinning, återanvändning, energiförbrukning, kretslopp

 

Studi uppdrag v.17 - Ska vara genomförda 24/4

- System och delsystem

- Rening av dricksvatten

- Rening av avloppsvatten

- Värme i vardagen

- Värmepumpar

 

Ugglans NO om livscykelanalys

Bedömning: Livscykelanalys inlämning  5/5 (9A), 6/5 (9B), 6/5(9ECF)

 

Vecka 19, 1 lektion: Internet 

- Vad är internet?

- Historisk överblick

 

Studi - uppdrag:

Internet

Wi-fi

Mobilnätet

 

Vecka 19-20: AI - risker och möjligheter

Forskning.nu - AI kunskapsöversikt

Titta på kortfilmerna i kunskapsöversikten:

1. Artificiell intelligens

2. Maskininlärning

4. Självständiga system

5. Risker och etik

6. Jobb och fritid

7. Demokratin

8. Superintelligens.

 

Länkar till inscannat material från boken "Livet med AI"

Vad är AI?

AI - självkörande system

AI - drivkrafter inom vården

AI i Sverige

AI i skolan

AI - ny teknik för framtiden

• Bedömning: seminarium torsdag/fredag v.20

  
  Frågor som kommer att behandlas under seminariet:
  
  Vad är artificiell intelligens?
  Vad används AI till? Ge exempel.
  Vad finns det för möjligheter med AI?
  Finns det några risker med AI?
  Hur kan AI påverka individ, samhälle och miljö idag och i framtiden?

Fördjupning och tips:

Artikel - AI används för att simulera pandemier

Artikel - AI används i projekt för att rädda korallrev

Artikel - AI hotar 29% av jobben i Stockholm

Artikel - AI för hjärtdiagnoser

Max Tegmarks sommarprat om AI.

 

MÅL EFTER OMRÅDET: Du ska...

• Kunna ge exempel på och resonera kring varför teknik utvecklas.

• Känna till och kunna ge exempel på teknikens fyra funktioner.

• Veta vad en naturresurs är. 

• Kunna ge exempel på några tekniska lösningar.

• Kunna redogöra för en livscykelanalys.

• Kunna förklara internet samt några andra tekniska system och hur olika delar samverkar

• Veta vad ett tekniskt system är.

• Kunna ge exempel på möjligheter samt risker med internet/AI.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Uppgifter

Frågor om AI

Frågor att besvara till kortfilmerna:

(Svara här i inlämningsrutan i unikum)

1. Artificiell intelligens - frågor

· Hur kan man förklara vad intelligens är?

· Vad är artificiell intelligens?

· Vad används AI till idag?

2. Maskininlärning - frågor

· Vad innebär maskininlärning?

· Hur skiljer sig maskininlärning från tidigare t ex programmering?

4. Självständiga system - frågor

· Ge ett exempel på något som skulle kunna vara ett självständigt system med AI?

5. Risker och etik - frågor

· Vad kan det finnas för risker med AI? Ge exempel

· Fundera på dilemmat som tas upp i filmen. Vad skulle bilen ha gjort om du fick bestämma?

· Vem tar ansvar för den skada som AI kan orsaka?

6. Jobb och fritid - frågor

· Vilka jobb kan ersättas av AI?

· Finns det jobb som alltid kommer behöva utföras av människor?

7. Demokratin - frågor

· Hur påverkar AI och algoritmer ditt flöde i sociala medier?

· Vad menar dom med att “våra bubblor möts” när vi träffas i verkliga livet?

· Vad innebär en persons “digitala avtryck”?

· Vad finns det för risker med att ditt “digitala avtryck” finns tillängligt?

8. Superintelligens - frågor

· Hur tror man att framtidens AI kommer att skilja sig från den AI som finns idag?

· Vad innebär “kontrollproblemet”?

Seminarium teknik - AI

Frågor som kommer att behandlas under seminariet:

Vad är artificiell intelligens?

Vad används AI till? Ge exempel.

Vad finns det för möjligheter med AI?

Finns det några risker med AI?

Hur kan AI påverka individ, samhälle och miljö idag och i framtiden?

AI - teknik (1).pdf

Livscykelanalys av elektronisk pryl

Livscykelanalys elektronik uppgift.pdf

Livscykelanalys av en elektronisk pryl

Livscykelanalys elektronik uppgift.pdf

Lämna in din uppgift här som en länk till ett dokument (glöm inte att dela det med din lärare. Skriv in e-post) eller skriv i rutan.

Studiuppdrag vecka 17

Följande uppdrag ska göras klara

Rening av dricksvatten, Rening av avloppsvatten, Värme i vardagen, Värmepumpar, System och delsystem

Faktahäfte - teknik löser problem

Läs häftet och svara på frågorna på s. 12 samt 15. Gör också "Kommer du ihåg?" samt förklara begreppen på s.16.

teknikhäfte.pdf

Socrativetest v 17

Testet kollar att eleven har koll på grunderna vad gäller Teknikens drivkrafter samt fyra funktioner. Läs på i häftet och gör uppgifterna där.

Inlämning av frågesvar v 15

Lämna in din grupps svar på frågorna här.