Svenska åk 1-3

I svenska skall vi läsa, skriva och prata med varandra.

Vad säger läroplanen om syftet med undervisningen i svenska?

Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i ett samhälle där kulturer, livsåskådningar, generationer och språk möts.

Kunskapskrav

Läsa

• Kunna använda olika lässtrategier.
• Kunna läsa olika sorters texter med flyt med hjälp av ortografisk helordsläsning.
• Kunna redogöra för innehållet, svara på frågor i lästa texter så som faktatexter, skönlitterär text.
• Kunna föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter

Skriva

• Ha en läslig handstil.
• Kunna skriva texter med tydlig inledning, handling och avslut samt ha en röd tråd i ditt skrivande.
• Kunna några grundläggande stavningsregler.
• Kunna använda stor bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken.
• Kunna skriva olika enkla typer av texter som dikter, berättelser och faktatexter.
• Kunna använda sig av skrivstöd så som en tankekarta eller en lista för att få en "röd tråd" i texter.

Tala, lyssna och samtala

• Kunna delta i samtal, föra fram en åsikt och argumentera på ett lugnt och sakligt sätt.
• Kunna intervjua någon.
• Kunna redovisa ett arbete muntligt med hjälp av stödord.

Informationssökning och källkritik

• Känna till att olika informationskällor kan ha olika tillförlitlighet.Kunna söka information i uppslagsverk, på internet, i faktaböcker och genom intervjuer och sammanställa denna i en text med egna ord.

Grammatik

• Känna till några ordklasser och deras funktioner.

 

Undervisning

Läsa

• Skönlitterära texter och faktatexter i samband med övriga skolämnen.
• Tyst läsning av egen vald bok.
• Gruppläsning.
• Läsläxa.
• Boksamtal med uppgifter.

Skriva

• Arbeta med olika former av skrivstöd ex tankekarta, stödord, hjälpord, karaktärsschema, sexfältare och hindersschema. 
• Arbeta med olika sorters textskrivande t.ex. olika sorters dikter, återberättande, förklarande, beskrivande, faktatexter, berättande.
• Träning av stavningsregler och meningsbyggnad.

Tala, lyssna och samtala

• Intervjuuppgifter.
• Tal och argumentationsövningar.
• Samtal vid lösande av uppgifter i grupp.
• Presentationer av arbeten.
• Diskussioner om olika informationskällor och deras tillförlitlighet.
• Sammanställning av fakta vid t.e.x SO/NO-arbeten

Grammatik 

• Genomgångar och övningar om ordklasser och språklära.

Information och källkritik

• Diskussioner om olika informationskällor och deras tillförlitlighet.
• Sammanställning av fakta vid t.e.x SO/NO-arbeten

Bedömning

 I svenska så följer vi din utveckling utifrån Skolverkets matriser i läs- och skrivutveckling.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.