Mål för elev

Tecknar och tolkar enkla uttryck med siffror t.ex. 3 ⋅ 7 = 21 kan betyda "3 st chokladbitar för 7 kr/st kostar tillsammans 21 kr"

Tecknar och tolkar enkla uttryck med bokstäver t.ex. "dubbelt så mycket som x" = 2x.

Begreppet Variabel.

Beskriver figurers omkrets godtagbart med hjälp av bokstäver

Förenklar några olika algebraiska uttryck godtagbart

Beräknar värdet av enkla uttryck t.ex. värdet av b + 24 då b = 14

Utför beräkningar i rätt  prioriteringsordning

Använder en formell metod för att lösa enkla ekvationer t.ex. 18 = 2x + 4

Förklarar hur en lösning till en ekvation kan kontrolleras

Formulerar någon ekvation utifrån ett enkelt problem

Genomförande

Vi kommer att arbeta med Vektors kapitel om algebra. Kompletterat med lämpliga övningar bl a från Gleerups digitala lärobok som du når via Arena. Muntliga diskussioner.

Efter avslutad kurs och repetition ges ett kortare prov.

• Ekvationer 5.3 och 5.4

• Ekvationer 5.3 och 5.4

• Ekvationer 5.3 och 5.4

• Ekvationer 5.3 och 5.4

• Algebraiska uttryck Vektor 5.2

• Algebraiska uttryck Vektor 5.2

• Algebraiska uttryck Vektor 5.2

• Prioriteringsreglerna och numeriska uttryck. Matematik v 16

• Prioriteringsreglerna och numeriska uttryck. Matematik v 16

• Prioriteringsreglerna och numeriska uttryck. Matematik v 16

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• Centralt innehåll
• Innebörden av variabelbegreppet och dess användning i algebraiska uttryck, formler och ekvationer.

  Ma  7-9
• Algebraiska uttryck, formler och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.

  Ma  7-9
• Metoder för ekvationslösning.

  Ma  7-9
• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.

  Ma  7-9

Ma

Bedömning