Sagor åk 1A

I sagornas värld kan mycket hända. Vi lyssnar, lär oss, skriver och ritar. Vi kommer att skriva sagor med tydlig inledning, mitt och avslut. Vi arbetar med språkets struktur och miljöbeskrivningar. Vi kommer att arbeta med sagor i 6 veckor (v.18-23).

Mål

• kan namnen och ljuden på alla bokstäver i alfabetet.
• kan skriva en saga med början, mitten och avslut.
• kan läsa min saga inför gruppen med inlevelse. 
• kan skriva sagor med hjälp av digitala verktyg.
• har grundläggande kunskap om funktionerna på Word (dator).
• kan förbättra min text efter återkoppling av min skrivkamrat och av lärare.
• kan lyssna på mina klasskamrater och vågar tala inför en grupp.
• skriva en korrekt mening med stor bokstav och punkt.

Centralt innehåll

Skriva texter på dator.

 

Arbetssätt 

• Vi bygger kunskaper tillsammans med hjälp av olika kunskaper och erfarenheter, filmer och böcker.
• Vi använder oss av datorer för textskapande. 
• Vi arbetar med texter i olika genrer som t.ex. skönlitterär text och berättande text.
• Vi skriver tillsammans med läraren, med en kamrat i parskrivning och och ibland individuellt. 
• Vi samtalar, har gemensamma genomgångar och muntligt berättande i helklass och i mindre grupper. 
• Eleverna tränar på att läsa sina texter och läser upp för någon annan

Bedömning

• Delta aktivt på lektionerna.
• Delta aktivt i skrivandet.
• Redovisa genom att visa och läsa upp dina texter andra.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Sambandet mellan ljud och bokstav.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Kriterier

• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
• De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
• Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
• Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner.
• Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt.
• I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

Uppgifter

Vecka 18 lektioner

1) Tid:

60 min/varje lektionstillfälle (halvklass)

1A: blå grupp onsdag kl. 12.15-13.00.

2) Mål:

• Skriva en saga med inledning, handling och ett slut på sagan.

3) Arbetsgång:

Arbetsmaterial: dator och planering till er saga.

1. Starta Word.

2. Spara dokumentet till rubriken på er saga i Onedrive.

3. Utgå från er planering när ni skriver.

4. Skriv en inledning , handling och ett avslut på sagan. Gör ett bra slut så det inte slutar för plötsligt med snipp snapp slut.

Tips på vad som är typisk för en saga:

- Sagor börjar ofta med "Det var en gång..."

- De utspelar sig för länge sedan och långt borta.

- De handlar oftast om en huvudperson som klarar av ett svårt uppdrag.

- Huvudpersonen får hjälp av en fe, troll, övernaturligt djur eller något annat väsen.

- Kamp mellan det onda och det goda. Det goda brukar segra.

- Sagor brukar sluta lyckligt.

4) Avslut:

Läs er text flera gånger och se ifall den kan förbättras. Titta på strukturen, innehållet och stavningen tillsammans med din skrivkamrat.

Rita en tillhörande bild till din saga.

Vecka 19 lektioner

1) Tid: 60 min/varje lektionstillfälle (halvklass)

1A: röd grupp onsdag kl. 12.15-13.00.

2) Mål:

• Skriva en saga med inledning, handling och ett slut på sagan.
• Skriva med digitala verktyg.

3) Arbetsgång:

Arbetsmaterial: dator och planering till er saga.

1. Starta Word.

2. Spara dokumentet till rubriken på er saga i Onedrive.

3. Utgå från er planering när ni skriver.

4. Skriv en inledning , handling och ett avslut på sagan. Gör ett bra slut så det inte slutar för plötsligt med snipp snapp slut.

Tips på vad som är typisk för en saga:

- Sagor börjar ofta med "Det var en gång..."

- De utspelar sig för länge sedan och långt borta.- De handlar oftast om en huvudperson som klarar av ett svårt uppdrag.

- Huvudpersonen får hjälp av en fe, troll, övernaturligt djur eller något annat väsen.

- Kamp mellan det onda och det goda. Det goda brukar segra.

- Sagor brukar sluta lyckligt.

4) Avslut:

Läs er text flera gånger och se ifall den kan förbättras. Titta på strukturen, innehållet och stavningen tillsammans med din skrivkamrat. Rita en tillhörande bild till din saga.

Vecka 20 lektioner

1) Tid: 60 min/varje lektionstillfälle (halvklass)

1A: blå grupp onsdag kl. 12.15-13.00.

2) Mål:

• Skriva en saga med inledning, handling och ett slut på sagan.
• Skriva med digitala verktyg.

3) Arbetsgång:

Arbetsmaterial: dator och planering till er saga.

1. Fortsätt skriv er saga på Word. Leta efter ert arbete i ASL-mappen. Öppna worddokumentet och skriv fortsättningen.

2. Utgå från er planering när ni skriver.

3. Skriv en inledning , handling och ett avslut på sagan. Gör ett bra slut så det inte slutar för plötsligt med snipp snapp slut.

Tips på vad som är typisk för en saga:

- Sagor börjar ofta med "Det var en gång..."

- De utspelar sig för länge sedan och långt borta.

- De handlar oftast om en huvudperson som klarar av ett svårt uppdrag.

- Huvudpersonen får hjälp av en fe, troll, övernaturligt djur eller något annat väsen.

- Kamp mellan det onda och det goda. Det goda brukar segra.

- Sagor brukar sluta lyckligt.

4) Avslut:

Läs er text flera gånger och se ifall den kan förbättras. Titta på strukturen, innehållet och stavningen tillsammans med din skrivkamrat.Rita en tillhörande bild till din saga.

Vecka 21 lektioner

1) Tid: 60 min/varje lektionstillfälle (halvklass)

1A: röd grupp onsdag kl. 12.15-13.00.

2) Mål:

• Skriva en saga med inledning, handling och ett slut på sagan.

3) Arbetsgång:

Arbetsmaterial: dator och planering till er saga.

1. Fortsätt skriv er saga på Word. Leta efter ert arbete i ASL-mappen. Öppna worddokumentet och skriv fortsättningen.

2. Utgå från er planering när ni skriver.

3. Skriv en inledning , handling och ett avslut på sagan. Gör ett bra slut så det inte slutar för plötsligt med snipp snapp slut.

Tips på vad som är typisk för en saga:

- Sagor börjar ofta med "Det var en gång..."

- De utspelar sig för länge sedan och långt borta.

- De handlar oftast om en huvudperson som klarar av ett svårt uppdrag.'

- Huvudpersonen får hjälp av en fe, troll, övernaturligt djur eller något annat väsen.

- Kamp mellan det onda och det goda. Det goda brukar segra.

- Sagor brukar sluta lyckligt.

4) Avslut:

- Läs er text flera gånger och se ifall den kan förbättras.

- Titta på strukturen, innehållet och stavningen tillsammans med din skrivkamrat.

- Rita en tillhörande bild till din saga.

Vecka 22 lektioner

1) Tid: 60 min/varje lektionstillfälle (halvklass)

1A: blå grupp onsdag kl. 12.15-13.00

2) Mål:

• Skriva en saga med inledning, handling och ett slut på sagan.
• Skriva med digitala verktyg

3) Arbetsgång:Sista tillfället med ASL VT20.

1. Skriv färdigt din saga på Word.

2. Läs igenom din text flera gånger innan du delar den vidare till din lärare.

3. Förbättra din text efter återkoppling från din lärare och kamrat.

4. Dela till din lärare som kan skriva ut din saga i två examplar, en som skickas hem och en som dokumenteras i klassrummet.

4) Avslut: Läs upp din text för din lärare/mindre grupp eller helklass.

Vecka 23 lektioner

1) Tid: 60 min/varje lektionstillfälle (halvklass)

1A: röd grupp onsdag kl. 12.15-13.00

2) Mål:

• Skriva en saga med inledning, handling och ett slut på sagan.
• Skriva med digitala verktyg

3) Arbetsgång:

Sista tillfället med ASL VT20.

1. Skriv färdigt din saga på Word.

2. Läs igenom din text flera gånger innan du delar den vidare till din lärare.

3. Förbättra din text efter återkoppling från din lärare och kamrat.

4. Dela till din lärare som kan skriva ut din saga i två examplar, en som skickas hem och en som dokumenteras i klassrummet.

4) Avslut: Läs upp din text för din lärare/mindre grupp eller helklass.