Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematik åk 7: Bråk

Skapad 2020-04-01 15:36 i Furulundsskolan Halmstad
Grundskola 7 Matematik
Här kommer du att lära dig att räkna med bråk.

Innehåll

Mål för avsnittet

Efter arbetet med avsnittet ska du kunna:

  • vad ett bråk är
  • vad en andel är
  • att skriva ett tal i bråkform och i blandad form
  • att beräkna delen av det hela
  • att jämföra bråk
  • att förlänga och förkorta bråk
  • att addera och subtrahera bråk
  • att uttrycka andelar i bråkform och i decimalform

När du arbetar med röd kurs får du lära dig:

  • om andelar och förhållande
  • mer om förlängning och förkortning
  • mer om att addera och subtrahera bråk
  • mer om tal i bråkform och i decimalform

Uppgifter

  • Läxa matematik - repetition 18

  • Läxa matematik: Repetition 17

  • Läxa Matematik - Repetition 16

  • Läxa Matematik - Repetition 15

  • Prov matematik - Bråk del 1 och 2

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  7-9

Matriser

Ma
Matematik BRÅK - Furulundsskolan

Bråk

Definition för ett bråk, Skriva ett bråk i bråkform, decimalform och i blandad form, Jämförs storleken på olika bråk, Räkna ut en viss del av ett antal samt Addera och subtrahera bråk med olika nämnare.
  • Ma  7-9   Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
  • Ma  7-9   Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
  • Ma  7-9   Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.
  • Ma  7-9   Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.
Problemlösning
  • Ma
Eleven har inte nått lägsta kunskapskrav inom området.
Eleven kan lösa olika problem i bekanta situationer på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan lösa olika problem i bekanta situationer på ett relativt väl fungerande sätt
Begrepp
  • Ma
Eleven har inte nått lägsta kunskapskrav inom området
Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven har goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i bekanta sammanhang på ett relativt väl fungerande sätt.
Eleven har mycket goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i nya sammanhang på ett väl fungerande sätt.
Metod
  • Ma
Eleven har inte nått lägsta kunskapskrav inom området
Eleven kan välja och använda matematiska metoder på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan välja och använda ändamålsenliga matematiska metoder med relativt god anpassning till sammanhanget.
Eleven kan välja och använda ändamålsenliga och effektiva matematiska metoder med god anpassning till sammanhanget .
Resonemang
  • Ma
Eleven har inte nått lägsta kunskapskrav inom området
Eleven för enkla resonemang.
Eleven för utvecklade resonemang.
Eleven för väl utvecklade resonemang.
Kommunikation
  • Ma
Eleven har inte nått lägsta kunskapskrav inom området.
Eleven kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett ändamålsenligt sätt.
Eleven kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: