Teknik: BYGGA

I det här arbetsområdet kommer du att få konstruera och bygga en drake i grupp. Ni kommer att genom instruktioner (både genom film och bilder) kunna bygga en drake som ni sedan testar.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Du ska lära dig att
- följa en instruktion
- bygga/skapa utifrån instruktionerna 

Hur ska vi lära oss detta?

Du kommer att genom en instruktionsfilm samt bilder se tillvägagångssättet för att bygga en drake. Du kommer att ingå i en grupp där ni samarbetar för att bygga er drake. 

Vad som kommer att bedömas:

I arbetsområdet bedöms din förmåga att
-följa en instruktion och resonera om hur problem ska lösas
- avbilda utifrån instruktionerna
- dokumentera och utvärdera ditt arbete

Hur du får visa vad du kan:

Du kommer att samarbeta med din grupp och sedan testa er drake utomhus. Efteråt utvärderar vi tillsammans i klassen. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
• Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

Kriterier

• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
• Eleven kan även avbilda och, utifrån instruktioner, konstruera enkla geometriska objekt.
• Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.