Ämnen:
Matematik, Teknik
·
Årskurs:
1
Parkskolan, Kristianstad · Senast uppdaterad: 15 april 2020
I det här arbetsområdet kommer du att få konstruera och bygga en drake i grupp. Ni kommer att genom instruktioner (både genom film och bilder) kunna bygga en drake som ni sedan testar.
Du ska lära dig att
- följa en instruktion
- bygga/skapa utifrån instruktionerna
Du kommer att genom en instruktionsfilm samt bilder se tillvägagångssättet för att bygga en drake. Du kommer att ingå i en grupp där ni samarbetar för att bygga er drake.
I arbetsområdet bedöms din förmåga att
-följa en instruktion och resonera om hur problem ska lösas
- avbilda utifrån instruktionerna
- dokumentera och utvärdera ditt arbete
Du kommer att samarbeta med din grupp och sedan testa er drake utomhus. Efteråt utvärderar vi tillsammans i klassen.
Syfte (2)
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
Centralt innehåll (4)
Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
Kriterier (3)
Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
Eleven kan även avbilda och, utifrån instruktioner, konstruera enkla geometriska objekt.
Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter