Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Geografi åk 5 - Norden

Skapad 2020-04-02 09:46 i Lugnets skola Stockholm Grundskolor
Grundskola 5 Geografi
Nu ska vi ge oss in i Nordens spännande natur- och kulturlandskap. Tillsammans med Holger och Mortensen åker vi på en hisnande färd genom Nordens länder. Håll i er!

Innehåll

Vad ska vi arbeta med?

- De nordiska natur- och kulturlandskapen

- Hur jordytan formas av naturens egna processer och av människan

- Nordens naturresurser 

- Nordens befolkning 

- Namn på Nordens länder, berg, hav, vatten och städer

- Kartan och dess uppbyggnad

- Viktiga ord och begrepp

 

Hur ska vi arbeta?

- Titta på Geografens testamente Norden
- Studera och analysera olika kartor
- Läsa och arbeta med uppgifter på NE.se - både individuellt och i grupp
- Diskutera orsaker till och konsekvenser av de nordiska ländernas likheter och olikheter
- Skriva ett avslutande prov

Vad ska du lära dig?

Du ska lära dig: 
- Att kunna förklara vad natur- och kulturlandskap är
- Att kunna förklara hur jordytan förändras
- Att kunna förklara varför vissa områden är mer tätbefolkade än andra
- Hur man använder geografiska begrepp
- Hur man använder kartor och andra geografiska källor
- Namnen på Nordens olika länder, berg, hav, vatten och städer

Matriser

Ge
Norden

Godkänt
Mer än godkänt
Lysande
Natur- och kulturlandskap
Du har grundläggande kunskaper om natur- och kulturlandskap och visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om processer som formar och förändrar jordytan, samt vilka konsekvenser det kan få för människor och natur.
Du har goda kunskaper om natur- och kulturlandskap och visar det genom att föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om processer som formar och förändrar jordytan, samt vilka konsekvenser det kan få för människor och natur.
Du har mycket goda kunskaper om natur- och kulturlandskap och visar det genom att föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om processer som formar och förändrar jordytan, samt vilka konsekvenser det kan få för människor och natur.
Landskap, resurser och befolkning
I resonemangen beskriver du enkla samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad.
I resonemangen beskriver du förhållandevis komplexa samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad.
I resonemangen beskriver du komplexa samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad.
Geografiska begrepp
Du kan använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
Du kan använda geografiska begrepp på ett relativt välfungerande sätt.
Du kan använda geografiska begrepp på ett välfungerande sätt.
Kartor, källor, metoder och tekniker
Du kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt föra enkla resonemang om olika källors användbarhet.
Du kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett relativt väl fungerande sätt, samt föra utvecklade resonemang om olika källors användbarhet.
Du kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett väl fungerande sätt, samt föra välutvecklade resonemang om olika källors användbarhet.
Namngeografi
Du har grundläggande kunska­per om Nordens namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
Du har goda kunskaper om Nordens namngeografi och visar det genom att med relativt god säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
Du har mycket goda kunskaper om Nordens namngeografi och visar det genom att med god säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: