Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bildanalys Lars Lerin - År 7
Innehåll
SYFTE
- analysera bilder
- måla med akvarell
BEGREPP
- bildanalys = är som att lösa en gåta eller lägga ett pussel, man behöver förstå tecken för att nå förståelse.
LEKTIONSGENOMGÅNG
1. Arbetsuppgift
- se filmen
https://www.youtube.com/watch?v=i6bgqWtsc8I
- hitta ett konstverk av Lars Lerin
- besvara frågorna
- börja måla
2. Frågor
- vad tror du konstnären vill berätta med sitt konstverk?
- vilken känsla får du när du tittar på bilden?
- är den:
- dyster
- glad
- somrig
- arg osv.
- vad vill du göra för ändringar så att samma bild speglar det du vill berätta?
3. Måla
- akvarellpapper
- akvarellfärg
- paletter
- penslar
- rent vattenglas med vatten
- torkpapper
- klasspapper
4. Fotografera efter varje lektion och lägg in bilderna på OneNote
5. Städa
6. Slut
INLÄMNING - unikum
- bilderna
- texten
- fyll i matriserna för att få förståelse vilken nivå ditt arbete ligger på
Uppgifter
-
Inlämning - Bildanalys Lars Lerin
Matriser
Bildanalys Lars Lerin - År 7
FRAMSTÄLLA BILDER |
||||||
| Ännu ej uppnådd | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett…
… så att budskapet framgår.
|
|
enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer
|
|
utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer
|
|
välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer
|
TEKNIKER, VERKTYG & MATERIAL |
||||||
| Ännu ej uppnådd | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |||
|
använda olika tekniker, verktyg och material på ett…
… hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
|
|
i huvudsak fungerande sätt och prövar då
|
|
relativt väl fungerande och varierat sätt och prövar och omprövar då
|
|
väl fungerande, varierat och idérikt sätt och prövar och omprövar då systematiskt
|
KOMBINERA BILDELEMENT |
||||||
| Ännu ej uppnådd | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |||
|
dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett…
|
|
i huvudsak fungerande sätt
|
|
relativt väl fungerande sätt
|
|
väl fungerande sätt
|
UTVECKLA IDÉER |
||||||
| Ännu ej uppnådd | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |||
|
i det bildskapande arbetet …
… idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
|
|
bidra till att utveckla
|
|
utveckla delvis egna
|
|
utveckla egna
|
TOLKA, PRESENTERA & KOPPLA |
||||||
| Ännu ej uppnådd | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |||
|
kan tolka såväl samtida som historiska bilder och visuell kultur och för …
med kopplingar till egna erfarenheter, andra verk och företeelser i omvärlden.
|
|
då enkla och till viss del underbyggda resonemang
|
|
utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang
|
|
välutvecklade och väl underbyggda resonemang
|
BESKRIVA |
||||||
| Ännu ej uppnådd | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |||
|
dessutom beskriver eleven bildernas och verkens uttryck, innehåll och funktion på …
… av ämnesspecifika begrepp.
|
|
ett enkelt sätt med viss användning
|
|
utvecklat sätt med relativt god användning
|
|
välutvecklat sätt med god användning
|
