Vi kommer under vecka 16-20:
- prata om vilka sätt det finns att göra reklam på och hur vi påverkas av dem
- samtala om några typiska trick inom reklambranschen
- analysera reklambild
- arbeta med att göra egna reklamfilmer/ affischer
- redovisa reklamfilmerna/affischerna för klassen
Lektionsuppgifter
v.16-17 Genomgång reklam. Du blir tilldelad en reklamannons som du analyserar utifrån frågor (detta görs i Google Classroom).
v. 17-19 Reklamfilm/reklamaffisch: I mindre grupper ska ni göra en reklam för en produkt. I era förberedelser ska ni titta på reklam för liknande produkter. Hur brukar de se ut? Finns det några ord som ofta används? Vilken typ av "reklamtrick" använder man?
v. 19-20 Redovisningar reklamkampanj
Bedömning
Jag kommer bedöma din förmåga att skapa en reklamannons/film där bild, text och eventuellt ljud samspelar för att få fram ett budskap.
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Reklamaffisch/ reklamfilm
|
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.
|
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.
|
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.
|