Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Rörelse bollspel- åk 7 - V.41-43

Skapad 2020-04-03 14:42 i Sundbyskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 7 – 9 Idrott och hälsa
Vi kommer under momentet arbeta med både lekar och bollsporter med fokus på både jaget och laget. Området syftar till att utveckla er rörelse och rumsuppfattning genom att behandla sporten basket.

Innehåll

Mål och syfte med momentet

Det kunskapskravet vi behandlar i detta moment är komplexa rörelser i olika aktiviteter, inomhus och utomhus. Jag kommer konkret berätta vad jag tittar på för basketen som vi behandlar under lektionstillfällena. Vi kommer under momentet arbeta med både lekar och bollsporten med fokus på både jaget och laget. Området syftar till att utveckla er rörelse och rumsuppfattning genom att behandla lekar och sporten, med olika redskap. Förutom det tekniska kommer vi även jobba med taktik där syftet ligger i att öva på samarbete, förmåga att hjälpa och stötta dina kamrater samt få en ökad spelförståelse. 

Centralt innehåll (arbetsområde)

"Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelse till musik" 

Arbetssätt

Under detta moment kommer vi jobba både enskilt, två och två, i mindre grupper samt i större lag. Ni kommer få möjligheten att samarbeta med olika klasskamrater 
Ni kommer arbeta med lekar under varje lektion samt med olika sporter varje vecka. 
Första veckan: Basket fokus med fokus på jaget, teknik och regler. 
Andra veckan: Basket med fokus på laget, taktik och skotträning
Tredje Veckan: Basket matcher och bedömningstillfälle

Varje lektion bör ni ha ombyte samt gympaskor för att kunna vara aktiv och rörlig i så 
stor utsträckning som möjligt.

Bedömning (Kunskapskrav) 

Det som kommer bedömas är er komplexa rörelse i olika lekar och sporter.
Bedömning sker under varje lektion, men framför allt under vecka 43. Ni får feedback och jag hjälper er med teknik genom genomgångar. Därmed kan ni även hjälpa varandra att utveckla tekniker.
Jag presenterar vid varje lektion vad jag bedömer i basketen vid matchsituation. 

 

 

Uppgifter

  • Läsläxa till den 20/10

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
    Idh  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget.
    Idh  E 9
  • Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten och sammanhanget.
    Idh  C 9
  • Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten och sammanhanget.
    Idh  A 9

Matriser

Idh
IDH- Rörelse bollspel- V.41-43

Komplexa rörelser

E
C
A
Bollkontroll
Kan passa bollen och gör ofta det när man har boll.
Kan dribbla bollen framförallt utan press. Kan skjuta skott, slå olika passar och dribbla med åtminstånde en hand.
Kan dribbla bollen och har koll på med och motspelare samtidigt. Vet hur man kommer förbi motståndare och kan dribbla med båda händerna. Kan göra layup.

Variera och anpassa rörelser

E
C
A
Rörelse, samarbete och regler
Är ganska passiv på plan och ofta täckt av motståndare. Förstår reglerna.
Rör på sig när en motståndare täcker dig för att bli fri ELLER täcker motståndare och är ivägen för att passar ska gå fram. Förstår och kan förhålla sig till regler
Har rörelse på plan både i anfall och i försvar. Rör på sig när en motståndare täcker dig för att bli fri och täcker motståndare och är i vägen för att passar ska gå fram. Kommunicerar med laget. Förstår och kan förhålla sig till regler
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: