Ämnen:
Svenska, NO (år 1-3)
·
Årskurs:
1 - 3
Djurgårdsskolan, Kristinehamn · Senast uppdaterad: 14 april 2020
"Jorden är platt, det ser ju vem som helst! Solen dras fram på himlen av en vagn, och på natten simmar solen i vattnet under jorden tillbaka till sin bana nästa dag." Så här trodde man förr, men idag vet vi att jorden är rund och att vår jord kretsar runt solen i en omloppsbana tillsammans med andra planeter i vårt solsystem. Människor har i alla tider försökt förstå och förklara olika fenomen i naturen. I det här området ska vi lära oss lite mer om några områden i naturvetenskap och hur man trodde förr och jämföra med vad vi med vetenskapens hjälp vet idag.
Pedagogisk planering berättelser om natur och naturvetenskap
Syfte:
Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig själv och sin omvärld. Kunskaper i de naturorienterande ämnena har stor betydelse för samhällsutvecklingen inom flera områden.
Målet med detta arbetsområde är att du ska förstå att/hur:
Du kommer att utföra följande aktiviteter och uppgifter:
Bedömning
Du kommer att få visa din förståelse genom att
Källor
Under arbetsområdet kommer vi att använda oss av följande källor:
Centralt innehåll (3)
Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.
Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
Kriterier (3)
I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
Dessutom kan eleven samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter