Livets utveckling

Detta arbetsområde innebär att du kommer få förståelse för livets utveckling för växter, djur och människan.

Det här kommer du få undervisning om.

•  I det här området kommer vi att gå tillbaka i tiden till ca 3,5 miljarder år sedan. Vi kommer sedan att gå steg för steg framåt i tiden och se hur livet på jorden har utvecklats.
• Vi kommer prata om Charles Darwin och hans evolutionsteorier. 
• Hur djur kan grupperas och sorteras. 
• Hur djur kan anpassa sig utifrån den miljön de lever i.

Så här kommer vi att arbeta: 

• Utgå från no-boken kapitel 3 och 5.
• Gemensamma genomgångar och diskussioner
• Filmer
• Svara på frågor och använda bingel
• Escape -time från Naturhistoriska museet

Det här ska du lära dig: 

• Hur livet började på jorden enligt naturvetenskapen.
• Beskriva livets utveckling för djur och människor.
• Vem Charles Darwin var och hur han beskriver utvecklingen hos djur.
• Känna till hur djur kan sorteras.
• Kunna ge exempel på hur några djur anpassat sig till den miljö de lever i. 

Så här kommer dina kunskaper att bedömas:

Kunskaperna kommer bedömas hur väl du uppnår dem. Bedömningen kommer ske genom:

• Aktivitet på lektionen/uppgifterna vi gör.
• Test i slutet av temat.  

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

Centralt innehåll

• Vad liv är och hur livets utveckling kan förklaras med evolutionsteorin. Biologisk mångfald och organismers anpassningar till miljön.
• Hur djur, växter och svampar kan identifieras och grupperas på ett systematiskt sätt, samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Några upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.