Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Konstruktionsteknik åk 7 b vecka 3-24

Skapad 2020-04-10 11:46 i Sundbyskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola F
Planering teknik för åk 7 b vt 20 nyversion

Innehåll

LPP - TEKNIK, år 7, VT20

Ritteknik - teknikutveckling - konstruktion



 

 

 

 

 

 

 

Innehåll

-       Ritteknik; ritning, skala, modell, vyer

-       Teknikutveckling; drivkrafter, naturvetenskapliga upptäckter

-       Konstruktion;

-       val av material,

-       teknisk lösning, hållfasthet

-       arbetsprocess, användning av verktyg

-       dokumentation

 

Arbetsmoment - bedömningsdelar

-       ritteknik; enskilt göra en ritning av en modell

-       teknikutveckling,

-       i grupp muntligen presentera en teknik/uppfinning och dess utveckling,

-       enskild uppgift; att koppla ihop upptäckter, teknik och utveckling

-       konstruktion,

-       enskilt bygga en bro (5 lister, en pappbit, 3 smältlim)

-       göra en ritning

-       redovisning (muntlig, test av belastning på bron)

 

 

Veckoplanering

 

Vecka

 

3

Vad är teknik? Beskriv Teknisk produkt se först gamla arbeten

4

Beskriv Teknisk produkt

5

Intro – Vad är teknik/ritteknik? Nyttan av ritningar? Vilka typer av ritningar finns?

6

Ritteknik

7

Ritteknik

8

Ritteknik

10

Ritteknik

Test i ritteknik - visa upp en mer avancerad ritning

11

Teknikutveckling

12

Teknikutveckling/Hållfasthetslära

13

Teknikutveckling/Hållfasthetslära

14

Teknikutveckling/Hållfasthetslära ev teknikhistoria

Inlämning frågor hållfasthetslära

16

Start Konstruktion med skisser och testa att limma, skära mm

17

Konstruktion

18

Konstruktion

19

                                                          Konstruktion/Teknikhistoria

20

Konstruktion/Teknikhistoria

21

Konstruktion helst inlämning

22

Konstruktion

Inlämning/redovisning/reservtid

23

SUNDBYDAGAR

24

Sommarlov

Bedömningsmatris:

Moment

E

C

A

Ritteknik

Använt linjal.

En vy rätt.

Använt hjälplinjer. Måtten utsätt.

Vy med dold konturlinje rätt

 

Använt linjal.

Två vyer rätt.

Använt hjälplinjer.

Måtten korrekt utsätta. Måttlinjer med pilar korrekt ritade. Tydlig skillnad mellan konturlinjer, hjälplinjer och mått gränslinjer. Vy med dold konturlinje rätt

Använt linjal.

Tre vyer rätt.

Använt hjälplinjer.

Måtten korrekt utsätta, ingen dubbel måttsättning.

Måttlinjer med pilar korrekt ritade.

Tydlig skillnad mellan konturlinjer, hjälplinjer och mått gränslinjer. Alla vyer med dold konturlinje rätt. Snyggt och prydligt (efter förmåga).

Teknikhistoria

Du ska kunna ge ett exempel på en uppfinning och på någon drivkraft som gjort att den har utvecklats. De ska även kunna ge ett exempel på någon naturvetenskaplig upptäckt som lett fram till en uppfinning eller teknik.

 

Du ska kunna ge ett exempel på hur en uppfinning/teknik har utvecklats i minst ett led. Du ska kunna förklara varför utvecklingen är bättre och vad som har varit drivkraften. Du ska även kunna ge exempel på någon naturvetenskaplig upptäckt som ligger bakom uppfinningen/tekniken

Du ska kunna ge exempel på hur en uppfinning/teknik har utvecklats i minst två led. Du ska kunna förklara varför utvecklingen är bättre än den tidigare och vilka drivkrafterna har varit. Du ska även kunna säga vilken/vilka naturvetenskapliga upptäckter som ligger bakom uppfinningen/tekniken.

 

(t.ex. springcykel - storhjuling - modern cykel)

Arbetsprocess

Du arbetar med någon idé på en brokonstruktion som du sedan kan förverkliga.

Du kan komma på några ändamålsenliga idéer som sedan kan bearbetas och förverkligas i din konstruktion.

Du arbetar med stor säkerhet med dina ändamålsenliga idéer som du sedan kan bearbeta

utförligt och förverkliga i din konstruktion.

Konstruktion

Du har byggt en någorlunda hållfast bro,

Den skall hålla en lättare tyngd (t ex 0,5 kg).

Du har byggt en bro med god hållfasthet (t.ex. en fackverksbro).

Du har byggt en bro med mycket god hållfasthet. som har en tydlig verklighetstrogen

funktion och estetik.

Konstruktionsarbetet skall vara noggrant utfört

Redovisning

Du skall kunna berätta om din konstruktion och förklara något om hur de olika delarna sammansatta.

Du skall kunna berätta om din konstruktion och förklara utförligt om hur de olika delarna är sammansatta.

 

Du skall kunna berätta om din konstruktion och förklara utförligt om hur de olika delarna samverkar.

Du skall också kunna motivera varför du har använt de olika delarna på olika platser i konstruktionen.

 

Uppgifter

  • Vecka 17 lektion bygga broar

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: