Forntiden, antiken och medeltiden

Hur levde man på forntiden? Varför förknippas demokrati med antiken? Och vad hände egentligen under medeltiden? Nu är det dags för ämnet historia!

Fram till sommarlovet kommer vi att arbeta med ämnet historia. I fokus är forntiden, antiken och medeltiden. Vi kommer bland annat gå igenom vad som kännetecknar dessa tidsperioder och hur människor levde, för att vidare förstå hur det har påverkat/påverkar vår nutid. Nu i åk 7 börjar vi med forntiden, antiken och medeltiden för att sedan jobba oss framåt i historien i kronologisk ordning. 

Arbetssätt:

• Genomgångar
• Eget arbete
• Film

Bedömningsuppgifter:

• Skrivuppgifter
• Diskussioner
• Quiz

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Jämförelser mellan några högkulturers framväxt och utveckling fram till 1700-talet, till exempel i Afrika, Amerika och Asien.
• Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.
• Vad historiska källor från någon högkultur, till exempel i Asien eller Amerika, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
• Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
• Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.

Uppgifter

Fördjupningsuppgift

fördjupningsuppgift forntiden och antiken.docx

Prov tisdag 12 maj

Hej!

Efter omröstning har klassen valt att vi ska ha prov på forntiden och antiken. Provet kommer vara tisdagen 12 maj.

//Amanda