Spanska åk9, vecka 16-24. España, un país de contrastes. Fokus: Tala/Realia

Vi kommer att lära oss mer om Spaniens geografi, kultur och politik. Utgångspunkten ska vara NE:s Temapaket: Spanien- ett land med flera regioner. Vecka 20 ska du redovisa, på spanska, vad du har lärt dig om ett visst område , en kulturyttring eller en politisk företeelse.

vecka	Innehåll	Material	Övrigt	Veckans Läxa
15	PÅSKLOV	PÅSKLOV	PÅSKLOV	PÅSKLOV
16	Spanska färdighetsprov: Skriv		Månd.Annandag påsk
17	Realia: geografi, kultur och politik.	Spanien- ett land med flera regioner. https://www.ne.se/temapaket/spanien/ovning/spanien-ett-land-med-flera-regioner/	Torsdag Världsboksdagen	Välj ett ämne att fördjupa dig i:   ·         En region i Spanien (skriv vilken)   ·         Gamla riken  (Al-Andalus)
18		Spanien- ett land med flera regioner. https://www.ne.se/temapaket/spanien/ovning/spanien-ett-land-med-flera-regioner/   Genomgång muntlig redovisning: Hur ska vi göra?	Valborg fredag ledig
19
20	MUNTLIG REDOVISNING
21			Lediga torsd/fredag Kristihimmelfärd
22
23
24			Tisdag 9.06 Skolavslutn

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Kriterier

• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.
• Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
• För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
• Eleven kommenterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.