Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Spanska åk9, vecka 16-24. España, un país de contrastes. Fokus: Tala/Realia

Skapad 2020-04-12 11:00 i Kungsholmens grundskola Stockholm Grundskolor
Grundskola 9 Moderna språk - språkval
Vi kommer att lära oss mer om Spaniens geografi, kultur och politik. Utgångspunkten ska vara NE:s Temapaket: Spanien- ett land med flera regioner. Vecka 20 ska du redovisa, på spanska, vad du har lärt dig om ett visst område , en kulturyttring eller en politisk företeelse.

Innehåll

 

vecka

Innehåll

Material

Övrigt

Veckans

Läxa

15

PÅSKLOV

PÅSKLOV

PÅSKLOV

PÅSKLOV

16

 Spanska färdighetsprov: Skriv

 

Månd.Annandag påsk

 

17

Realia: geografi, kultur och politik. 

 Spanien- ett land med flera regioner.

https://www.ne.se/temapaket/spanien/ovning/spanien-ett-land-med-flera-regioner/

 

 

Torsdag

Världsboksdagen

 

 Välj ett ämne att fördjupa dig i:

 

·         En region i Spanien (skriv vilken)

 

·         Gamla riken  (Al-Andalus)  

18

 

 

 

Spanien- ett land med flera regioner.

https://www.ne.se/temapaket/spanien/ovning/spanien-ett-land-med-flera-regioner/

 

Genomgång muntlig redovisning: Hur ska vi göra?

Valborg fredag ledig

 

 

19

 

 

 

  

 

20

 MUNTLIG REDOVISNING

 

 

 

 

21

 

 

Lediga torsd/fredag

Kristihimmelfärd

 

22

 

 

 

 

23

 

 

 

 

24

 

 

Tisdag 9.06

Skolavslutn

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    M2
  • reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.
    M2
  • Centralt innehåll
  • Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
    M2  4-9
  • Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
    M2  4-9
  • Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
    M2  4-9
  • Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.
    M2  4-9
  • Kunskapskrav
  • I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
    M2  E 9
  • För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.
    M2  E 9
  • Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
    M2  E 9
  • I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
    M2  C 9
  • För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
    M2  C 9
  • I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
    M2  C 9
  • Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
    M2  C 9
  • I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
    M2  A 9
  • För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
    M2  A 9
  • I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
    M2  A 9
  • Eleven kommenterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
    M2  A 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: