Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Örbyskolan 9B Världsreligionerna- ett arbete om att hitta likheter
Innehåll
Kunskaper
Du ska:
Känna till religionernas ursprung, släktskap och utbredning.
Ha grundläggande kunskaper om de olika religionernas läror och heliga skrifter samt hur dessa kommer till uttryck i livsregler, högtider, ceremonier och riter.
Kunna se likheter och skillnader mellan religionerna.
Kunna se kopplingar mellan samhälle och religion.
Kunna argumentera och resonera kring några viktiga livsfrågor.
Undervisning
Genomgångar, filmer.
Skriftliga och muntliga sammanfattningar.
Klassrumsdiskussioner.
Bedömning
Det som kommer bedömas är:
- Ditt deltagande i klassrumsdiskussionen
- Dina skriftliga sammanfattningar, reflektioner och analysfrågor utifrån givna frågeställningar.
Särskild vikt kommer att läggas vid din förmåga att jämföra och analysera de olika religionerna samt se kopplingar mellan samhälle/människa/livsstil och respektive religion.
De kunskaper och förmågor som visas upp kommer att bedömas enligt matrisen nedan
Matriser
Världsreligionerna
| E-nivå | C-nivå | A-nivå | |
|---|---|---|---|
|
Begreppen- centrala tankegångar
|
Eleven har grundläggande kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att beskriva centrala tankegångar.
|
Eleven har goda kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att förklara och visa på samband mellan centrala tankegångar.
|
Eleven har mycket goda kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att förklara och visa på samband och generella mönster kring centrala tankegångar.
|
|
Jämförelse
|
Eleven kan föra enkla resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner.
|
Eleven kan föra utvecklade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner.
|
Eleven kan föra välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner.
|
|
Samhällspåverkan
|
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
|
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva förhållandevis komplexa samband med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.
|
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.
|
