Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Färglära åk 7 VT-20

Skapad 2020-04-14 13:50 i Munkegärdeskolan Kungälv
Vi gör olika övningar i olika färgmedium som gouache, akvarell, tempera och pastell/tusch.
Grundskola 7 Bild
Blanda färger från primärfärger till sekundärfärger, olika nyanser. Prata om varma och kalla färger, komplementsfärger mm.

Innehåll

Primärfärger är färger som inte går att blanda och sekundärfärger blandas från primärfärger. Svart och vit är inga färger som ingår i färgcirkeln utan används för att nyansera färger. Alla färger kan ha olika toner och vara varma eller kalla. Komplementfärger är färger som ligger mittemot varandra i färgcirkeln. Transparent färg är något genomskinlig och täckande färg är inte det. 

Olika färgmedium

  • Temperapuckar
  • Gouache
  • Akvarell
  • Akvarellpennor
  • Oljepastell
  • Färgkritor
  • Färgpennor
  • Tusch
  • Akryl

Genomgång

Presentation Färglära

Vad är primärfärger, sekundärfärger, komplementfärger, varma och kalla mmmm.

Övningar

-Gör 2 färgcirklar i olika färgmedium på förtryckt papper. Använd gouache och akvarell

-Gör 2 övningar med olikafärgblandningar blandningar.

Test

Färgblandningar

Dokumentation

Dokumentera samtliga arbeten i ett dokument där du också skriver ett eget omdöme om din arbetsprocess i förhållande till ditt resultat. Dokumentet lämnas in i "uppgifter" i Unikum.

Ord och begrepp

  • -Primärfärg
  • -Sekundärfärg
  • -Färgmedium
  • -Nyans
  • -Komplementfärger 
  • -Lavering
  • -Toner
  • -Transparent
  • -Täckande

 

Uppgifter

  • Dokumentation och eget omdöme, Färglära

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Presentationer av eget bildskapande.
    Bl  7-9
  • Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  7-9
  • Kunskapskrav
  • I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
    Bl  E 9
  • Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Bl  E 9
  • Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
    Bl  E 9
  • Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
    Bl  E 9
  • Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och visar då på enkla samband mellan uttryck, innehåll, funktion och kvalitet i bildarbetet.
    Bl  E 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: