Nyfiken p&aring; naturen - anv&auml;nda oss av luppar, kikare, papper, I-pad&nbsp;
V&aring;rt m&aring;l &auml;r:
titta p&aring; t.ex:
<ul>
<li>f&aring;glar</li>
<li>sm&aring;kryp</li>
<li>fj&auml;rilar</li>
<li>sniglar/sn&auml;ckor.</li>
</ul>
Detta dokumenteras med I-pad eller digitalkamera till stor del av barnen sj&auml;lva. Utav det vi fotograferat kan barnen skapa p&aring; papper med genom att m&aring;la eller rita. Dokumentera barnens alster p&aring; f&ouml;nstren s&aring; att v&aring;rdnadshavarna l&auml;tt kan ta del av det.&nbsp;
&nbsp;
Konkreta m&aring;l:
<ul>
<li>alla barn ges m&ouml;jlighet att dokumentera med digitalkamera eller I-pad</li>
<li>att barnen f&aring;r k&auml;nnedom om n&aring;gra djur i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;</li>
<li>att barnen ska ges m&ouml;jlighet att k&auml;nna igen och ben&auml;mna n&aring;got/n&aring;gra djur</li>
<li>att barnen ska ges m&ouml;jlighet att utveckla ett st&ouml;rre intresse f&ouml;r de olika djuren t.ex. vad de &auml;ter, var de bor mm.</li>
</ul>

Uteverksamhet våren -20

Matriser i planeringen

Uppgifter