Innehåll
Mål:
Arbetssätt:
Kunskapsbedömning:
måndag | onsdag | fredag | |
---|---|---|---|
Vecka 14
|
|
|
Vem kom på det - och när?
Vilka drivkrafter finns?
Genomgång av kända uppfinningar,
uppfinnare och vad som drivit utvecklingen framåt.
Gemensam övning att placera in uppfinningar vid årtal.
|
Vecka 16
|
Påsklov
|
Tekniken hjälper oss att överleva.
Tekniska lösningar genom historien.
Teori: s. 45-51
|
Förvara och laga mat.
Hur tekniken har hjälpt oss att tillgodose ett av våra mest grundläggande behov.
Teori: s. 52-55
|
Vecka 17
|
Teknik i hemmet - funktionalitet och elektricitet.
Teori: s. 66-73
Sök och värdera fakta.
Övning i att leta fakta digitalt och analogt.
|
Elektriska hushållsapparater.
Vilken betydelse har elektriciteten i hemmet?
Vad drivs av elektricitet i våra hem?
Teori: s. 74-77
|
Gemensam sammanfattning.
Eget arbete med repetition inför kommande avstämning.
|
Vecka 18
|
Teknik i hemmet - reparera och montera själv.
Vad kan du göra själv i hemmet?
Teori: s. 82-84
Sök fakta till redovisningsarbete.
|
Framtidens teknik.
Vad händer när tekniken slutar fungera?
Teori: s. 56-58
Kunskapsavstämning 1.
Skriftlig koll.
|
/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Första maj - lediga.
/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
|
Vecka 19
|
Framtidens teknik.
Energiutvecklingen.
Teori: s. 204-210.
Sök fakta till redovisningsarbete.
|
Framtidens teknik.
Vilka är framtidens teknikområden?
Hur arbetar en uppfinnare?
Teori: s. 211-217.
|
Kunskapsavstämning 2.
Skriftlig koll.
|