Alla årskurser
Sandbäcksskolan, Sjöbo · Senast uppdaterad: 23 februari 2021
Vad händer i vår natur när det blir vår? Vad ser, hör, känner och luktar vi?
Syfte
Utforska och beskriva företeelser och samband i natur.
skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.
Centralt innehåll
Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas.
Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.
Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.
Verksamhetsmål:
När vi börjar temat om våren kommer vi också införa något som vi kallar för dagens temamål - där eleverna får en uppgift kopplad till målet varje dag. Det kan t.ex vara att: nämna något vårtecken för en lärare, leta vårtecken i skogen, leta insekter på skolgården osv.
Tankekarta - vad vet jag/vi om våren?
Jag kan - våren
Brev från ett djur utan ben - (text) samt skapa en bild med en snäcka i naturen.
Grej of the day om knoppar
Leta vårtecken med hjälp av luppar och förstoringsglas
Berättelse om den gröna larven - skapa en fjäril av färgvikningen (tre färger klickas ut på ett papper och sedan viks dubbelt.)
Titta på varmt, kallt och mittemellan - våren
Titta på Amanda längtar - våren
Måla målarbild på duk - stöppla. (Vårbild)
Leta upp pinnar i naturen att placera runt tavlan.
Grej of the day om valborg
Valborgsbild - oljekrita och pastell rista fram motivet.
Vårsånger
Utgår ifrån eleverna förkunskaper och intresse i val av arbetssätt/material.
Via "jag kan" tydlig gör vi för eleverna vad och varför vi ska jobba med området.
Bedömning sker under arbetets gång och sker på gruppnivå. Eleverna utvärdera sin egen förmåga samt arbetsgången via "jag kan"
Syfte (3)
skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och
röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande
Centralt innehåll (4)
Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.
Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.
Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter