Verksamhet utomhus

Att använda utemiljön i den pedagogiska verksamheten

Dela in barnen i två grupper. Två pedagoger går iväg med hälften av barnen utanför förskolans område. En pedagog stannar kvar med resten av barngruppen.

Följa våren, titta efter vårtecken som knoppar och små kryp 

Ta kort och rita av något i naturen, stilleben

Plantera bl a frö i pallkrage

Rörelse i naturen efter instruktioner t ex uppför backen, runt trädet

Matematik i naturen t ex hitta lika, lång-kort, fler-färre

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.
• fantasi och föreställningsförmåga,