Våren och vår spännande natur

Blommorna tittar fram, vi kan höra humlor som surrar, fjärilar i vackra färger flyger omkring, vattnet i diket övergår från fast till flytande form, fåglarna kvittrar igen och det blir grönare och grönare. Vad finns det mer för spännande saker att upptäcka denna årstid? I vår första diskussion om våren, väder och vind tog eleverna oss vidare till tornados, vulkaner, tsunamis, jordbävningar och andra mäktiga händelser i vår natur. Detta måste vi passa på att forska vidare i när intresset är så stort.

Vad vi ska lära oss?

Du ska få möjligheten att lära dig om...

• hur man känner igen våren
• vad som händer för olika insekter och djur på våren 
• namnet på några vårblommor
• vad som händer med träden på våren
• vårens traditioner och högtider
• olika naturkatastrofer/naturfenomen
• hur man skriver en faktatext
• hur appen Keynote fungerar (Presentationsverktyg). 

Du ska få:

• leta vårtecken och fota i naturen
• gå ut, uppleva och se vad som händer på våren
• se filmer och skriva vårdikt
• träna på att arbeta i grupp
• öva på att dokumentera era undersökningar med hjälp av Keynote
• läsa olika faktatexter  och se filmer om olika naturfenomen
• fördjupa dig inom ett naturfenomen enskilt eller i par

Hur får du visa vad du kan?

Du kommer visa oss vad du kan genom att:

• delta i diskussioner
• vara aktiv under lektionerna
• återberätta vad vi jobbat med
• presentera ditt/ert arbete i keynote
• visa intresse då andra elever visar upp sina keynote och presenterar om sitt fenomen.  

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.