Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Våren och vår spännande natur

Skapad 2020-04-15 09:09 i Fjällbacka Skola Tanum
Grundskola 2 – 3 NO (år 1-3) Svenska
Blommorna tittar fram, vi kan höra humlor som surrar, fjärilar i vackra färger flyger omkring, vattnet i diket övergår från fast till flytande form, fåglarna kvittrar igen och det blir grönare och grönare. Vad finns det mer för spännande saker att upptäcka denna årstid? I vår första diskussion om våren, väder och vind tog eleverna oss vidare till tornados, vulkaner, tsunamis, jordbävningar och andra mäktiga händelser i vår natur. Detta måste vi passa på att forska vidare i när intresset är så stort.

Innehåll

Vad vi ska lära oss?

Du ska få möjligheten att lära dig om...

  • hur man känner igen våren
  • vad som händer för olika insekter och djur på våren 
  • namnet på några vårblommor
  • vad som händer med träden på våren
  • vårens traditioner och högtider
  • olika naturkatastrofer/naturfenomen
  • hur man skriver en faktatext
  • hur appen Keynote fungerar (Presentationsverktyg). 

 

Du ska få:

  • leta vårtecken och fota i naturen
  • gå ut, uppleva och se vad som händer på våren
  • se filmer och skriva vårdikt
  • träna på att arbeta i grupp
  • öva på att dokumentera era undersökningar med hjälp av Keynote
  • läsa olika faktatexter  och se filmer om olika naturfenomen
  • fördjupa dig inom ett naturfenomen enskilt eller i par

 

Hur får du visa vad du kan?

Du kommer visa oss vad du kan genom att:

  • delta i diskussioner
  • vara aktiv under lektionerna
  • återberätta vad vi jobbat med
  • presentera ditt/ert arbete i keynote
  • visa intresse då andra elever visar upp sina keynote och presenterar om sitt fenomen.  

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    NO  1-3
  • Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.
    NO  1-3
  • Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
    NO   3
  • Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
    NO   3
  • I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: