Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelsktalande länder
Innehåll
Genom att:
- Läsa och lyssna på texter från olika länder där engelska används som vardagsspråk
- lära dig vanliga ord och fraser för att uttrycka dig i muntliga samtal
- se och lyssna på kända barnfilmer med engelskt tal
- samtala om de texter, lyssningsövningar och filmer vi har med i undervisningen
ska du kunna:
- vara med och föra ett samtal i grupp där du
- kan nyttja de strategier du känner till för att
- vidareutveckla samtalet genom att både hjälpa
och ta hjälp av andra
- kunna samtal om de olika länderna vi gått igenom
vad som var utmärkande i de texter vi läst/hört
- samt samtala kring de filmer vi sett.
Detta kommer vi att avsluta med afternoon tea där vi i olika grupper får tillfälle att visa
våra kunskaper i att samtala och vidareutveckla de samtal som sker inom gruppen.
Uppgifter
-
Diagnos who/which
-
Diagnos who/which
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, ochEn
-
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.En
- Centralt innehåll
-
Tydligt talad engelska och texter från olika medier.En 4-6
-
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.En 4-6
-
Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.En 4-6
-
Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.En 4-6
-
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.En 4-6
-
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.En 4-6
-
Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.En 4-6
-
Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.En 4-6
- Kunskapskrav
-
Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.En A 6
-
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehållet och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.En A 6
-
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.En A 6
-
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.En A 6
-
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.En A 6
-
Dessutom kan eleven välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.En A 6
-
Eleven kommenterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.En A 6
