Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Matematik

·

Årskurs:

8

Planering i matematik åk 8, Kapitel 5 Y-boken, Sannolikhet och statistik

Östra grundskolan, Huddinge · Senast uppdaterad: 18 juni 2020

Sannolikhet och statistik : • Likformig sannolikhet och metoder för att beräkna sannolikheten i vardagliga situationer. • Hur kombinatoriska principer kan användas i enkla vardagliga och matematiska problem. • Tabeller, diagram och grafer samt hur de kan tolkas och användas för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar, såväl med som utan hjälp av digitala verktyg. Hur lägesmått och spridningsmått kan användas för bedömning av resultat vid statistiska underökningar. • Bedömningar av risker och chanser utifrån datorsimuleringar och annat statistiskt material.

 

Syfte/Förmågor du kommer utveckla

 

Genom undervisningen i matematik ska du ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:

 

  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder. (Problemlösning)

  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp. (Begrepp)

  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter. (Metod)

  • föra och följa matematiska resonemang genom att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. (Resonemang och kommunikation)

 

Bedömning

 

  • Din förmåga att tydligt muntligt och skriftligt redovisa din kunskap och din förståelse inom området.

  • Din förmåga att reflektera och delta i resonemang kring områdets olika delar.

  • Din förmåga att kunna lösa uppgifter med flera olika metoder samt redovisa dem så att man kan förstå hur du har gjort.

 

Arbetssätt

 

  • Vi kommer att ha genomgångar och diskutera uppgifter enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

  • Vi kommer att ha räkning, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

  • Vi kommer att lösa matematiska problem, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

  • Vi kommer titta på samt värdera olika strategier och metoder för att lösa matematiska problem.

 

Läxa

  Du kommer att få ca fyra läxor per varje kapitel för att befästa det som du har lärt dig i klassrummet.

 

Diagnoserna

 

Diagnoserna är ett hjälpmedel för dig att veta vad du behöver öva mera på, de bedöms ej.

 

Bedömningsunderlag

 

  1. Skriftliga prov

  2. Redovisningar (muntligt och skriftligt) under lektionerna, till exempel problemlösning

  3. Diskussioner

V.

Dag

Lektion

Sidor

16

 

Kapitel 5 Sannolikhet och Statistik

220

   

5.1 Hur stor är sannolikheten

222

 

 

Läxa 18

283

17 

 

5.2 Oberoende och beroende händelser 

231

 

 

5.3 Kombinatorik

237

 

 

Läxa 19

284

18

 

5.4 Tabeller och diagram

243

 

 

Blandade uppgifter

251

 

 

Läxa 20

285

19

 

Diagnos

 

   

 

Repetition

 
   

Övningsprov

 

  20

 

Träna mer

254

 

 

Prov

 

 

 

   

21

 

Kompletteringar 

 

 

 

   

22

 

Betyg

 

 

Se mer detaljerat i Google classroom! 
Klasskod för 8B är totyr7

Klasskod för 8C är d2vlfo


Läroplanskopplingar

Likformig sannolikhet och metoder för att beräkna sannolikheten i vardagliga situationer.

Hur kombinatoriska principer kan användas i enkla vardagliga och matematiska problem.

Tabeller, diagram och grafer samt hur de kan tolkas och användas för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur lägesmått och spridningsmått kan användas för bedömning av resultat vid statistiska undersökningar.

Bedömningar av risker och chanser utifrån datorsimuleringar och statistiskt material.

Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.

Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.

Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.

Matriser i planeringen
Matris Matematik 8
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback