Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
8 - 9
Da Vinciskolan, Ale · Senast uppdaterad: 15 april 2020
Organsystem: anatomi, funktion, hälsa, ohälsa, samband
Eget arbete där du gör pptx om olika organsystem
Presentationer av pptx i mindre grupper
Lärarledda genomgångar
Filmer
Lab PULS: Systematiskt arbetssätt ("statiskt och dynamiskt arbete")
Avslutande skriftlig uppgift
Varje pptx ska innehålla:
Anatomi
Funktion
Hur vi kan påverka- bättre/sämre hälsa
Samarbete med andra organsystem – hur går det till
Planering:
Två lektioner/system
Sammanfattande genomgångar i helklass av lärare
Redovisning av pptx:ar i mindre grupper
Avslutande skriftlig uppgift (individuellt)
Laboration PULS (statiskt och dynamiskt arbete) Genomförande hemma och utvärdering under lektionstid.
Syfte (2)
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (3)
Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier.
Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.