Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bilder av jorden
Innehåll
Syfte: (Förmågorna vi tränar)
- att få kunskap om karta och kännedom om viktiga namn, läges och storleksrelationer
- utveckla kunskap om hur människa, samhälle och natur samspelar och vilka konsekvenser det får för naturen och människors levnadsvillkor.
Konkretisering: (Detta kommer du lära dig)
- kontinenternas och världshavens läge på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt länder och platser som är betydelsefulla för dig och dina klasskamrater.
- att använda en karta över Sverige och närområdet. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.
- hur olika handlingar i vardagen påverkar miljön och hur vi kan bidra till en hållbar utveckling,
Arbetssätt: (Såhär kommer vi arbeta)
- Läsa i boken om SO
- Promenera och hitta platser i närområdet med hjälp av karta
- Arbeta med kartor och jordglob
- Testa google earth
- Diskutera och tillsammans i grupp sortera handlingar för hållbar utveckling
Matriser
Bilder av jorden
| På väg | ---> | ---> | |
|---|---|---|---|
|
|
|
Jag kan med hjälp av en karta orientera mig i närområdet.
|
|
|
|
|
Jag kan på en världskarta peka ut var Sverige ligger.
|
|
|
|
|
Jag kan visa åt vilket håll norr och söder är på en karta.
|
Jag kan visa åt vilket håll norr, söder, öst och väst är på en karta.
|
|
|
|
Jag kan med hjälp av en karta/jordglob namnge och peka ut en världsdel.
|
Jag kan med hjälp av en karta/jordglob namnge och peka ut några världsdelar och beskriver deras läge med hjälp av väderstrecken.
|
|
|
|
Jag kan med hjälp av en karta/jordglob namnge och peka ut några platser eller länder jag känner till.
|
|
|
Ny aspekt
|
|
Jag kan tillsammans med min grupp berätta om handlingar som bidrar till hållbar utveckling.
|
|
