Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Privatekonomi
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/missing/thereseblomolsson/5699504370_1c008fab-7f5f-444c-8439-244baf5aebde.jpg
Skapad 2020-04-20 10:15
i Forssaängskolan Borlänge
unikum.net
Grundskola
4 – 5
Samhällskunskap
Pengar, pengar, pengar … Var kommer pengar ifrån och hur får man pengarna att räcka? I det här arbetsområdet får du arbeta med privatekonomi. Du kommer att ta reda på hur familjer får sina pengar men också vad en familj har för utgifter. Du kommer att diskutera skillnaden mellan veckopeng och månadspeng, och fundera över hur det är för personer som inte får pengarna att räcka till.
Innehåll
Undervisningens mål
När du har arbetat med det här området ska du kunna:
- diskutera varför olika yrken har olika lön.
- använda begrepp som har med ekonomi att göra, t ex inkomst, lön och budget.
- diskutera fördelar och nackdelar med att handla i nätbutiker.
- diskutera barnfattigdom i Sverige.
- göra en budget.
Viktiga ord och begrepp som du ska kunna förstå och använda:
- heltid
- deltid
- lön
- inkomst
- utgift
- skatt
- budget
- anställd
- egenföretagare
- timanställd
- bidrag
- buffert
- fasta utgifter
- rörliga utgifter
Undervisning
För att du ska lära dig så mycket som möjligt om detta kommer vi att:
- ha gemensamma genomgångar
- diskutera och samtala
- se filmer
- arbeta med olika uppgifter kopplade till arbetsområdet
- läsa texter
- arbeta enskilt, tillsammans med andra och i helklass
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Privatekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion.Sh 4-6
-
Ekonomiska villkor för barn i Sverige och i olika delar av världen. Några orsaker till, och konsekvenser av, välstånd och fattigdom.Sh 4-6
-
Digitaliseringens betydelse för individen, till exempel ökade möjligheter till kommunikation och elektronisk handel.Sh 4-6
Matriser
Samhällskunskap åk 5 Privatekonomi
| Insats krävs | Godtagbara kunskaper | |
|---|---|---|
|
Samhällsstrukturer
|
|
Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
|
|
Undersöka strukturer i samhället
|
|
Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom olika samhällsstrukturer.
|
|
Använda begrepp
|
|
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
|
Undersöka samhällsfrågor
|
|
Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
