Tyck till! - Argumenterande text

Nästa texttyp vi ska arbeta med är Argumenterande text. Vi kommer att lära oss hur argumenterande texter är uppbyggda, vilka delar de brukar bestå av, vilka knep och vilken verbform man brukar använda. Arbetsområdet avslutas med att ni kommer att skriva en egen argumenterande text om ett gemensamt ämne.

 

Konkretiserade mål

När arbetsområdet är slut ska du:

• Kunna komparera adjektiv och veta namnen på komparationsformerna.
• Kunna komponera och använda bilder som kompletterar texten
• Veta vad imperativ är.
• Kunna berätta om de språkliga drag en argumenterande text har.
• Skriva och organisera en argumenterande text.

Arbetssätt

Vi kommer att arbeta med texter tillsammans för att lära oss om argumenterande texters struktur.
Vi kommer att göra olika övningar för att öva de olika delarna som är typiska för just argumenterande texter.
Vi arbetar med Zick-Zack Skrivrummet där vi får tillfälle att öva på grammatiken.
I slutet av området ska alla skriva en egen argumenterande text som kommer att bedömas.

Läroplansmål

Läroplan

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.