Vad vill vi f&ouml;r&auml;ndra och f&ouml;rb&auml;ttra? Vi vill &ouml;ka barnens kunskaper inom matematiken.
L&auml;roplansm&aring;l: &rdquo;F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r att utveckla f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r rum, tid och form, och grundl&auml;ggande egenskaper hos m&auml;ngder, m&ouml;nster, antal, ordning , tal, m&auml;tning och f&ouml;r&auml;ndring, samt att resonera &nbsp;matematisktt om detta.&rdquo;
Aktionsfr&aring;ga: Hur kan vi &ouml;ka f&ouml;rst&aring;elsen f&ouml;r matematik hos barnen?&nbsp;
Aktioner:
<ul>
<li>P&aring; lilla samlingen med de yngre barnen arbetar vi med sagan &rdquo;Petter och hans fyra getter&rdquo;. I sagan &nbsp;ing&aring;r b la antal, f&auml;rger, f&auml;rg och form. &nbsp;</li>
<li>Med de &auml;ldre &nbsp;barnen 4-5 &aring;ringar arbetar vi med matematik p&aring; luffen i skogen. Vi pratar om siffror, ordningar, storlekar, likheter och olikheter, former.&nbsp;</li>
<li>Matematiksamlingar och olika &ouml;vningar med &auml;ldre barnen d&auml;r vi f&aring;r in antal, f&auml;rg, former, storlekar, l&auml;gesord.</li>
<li>Spela spel.</li>
</ul>
Vi dokumenterar i Unikum.&nbsp;
&nbsp;

Hur kan vi öka förståelsen för matematik hos barnen?

Matriser i planeringen

Uppgifter