Brearedsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 19 maj 2020
Här lär vi oss och varandra om Sveriges olika minoritetsspråk.
Du ska:
- kunna berätta om det minoritetsspråk du har valt, tillsammans med din grupp eller ensam.
- lära dig grundläggande fakta om vad ett minoritetsspråk är och lite fakta om de olika språken
Vi kommer att:
Det som bedöms är:
- Språket i texten
o stavning,
o stor och liten bokstav,
o punkter,
o om du använder ämnesspecifika ord
- Hur presentationen/faktatexten är gjord
o om den följer mallen (exempelvis om den har åsikter, om all viktig fakta finns med)
- Om du har med källor och skriver varför du litar på dem
- Hur själva redovisningen genomförs (bedöms utifrån matrisen vi gått igenom)
Syfte (1)
söka och värdera information från olika källor.
Centralt innehåll (8)
Muntliga presentationer. Hur man genomför presentationer inför grupp. Bilder, digitala medier och verktyg samt annat som kan stödja presentationer.
Lässtrategier för att avkoda och förstå texter.
Handstil och att skriva med digitala verktyg.
Beskrivande och förklarande texter för barn, till exempel faktatexter, och hur deras innehåll kan organiseras.
Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.
Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor.
Informationssökning i böcker och på webbplatser för barn.
Hur texters avsändare påverkar innehållet, till exempel i tidningsartiklar och i sökträffar via sökmotorer på internet.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter