Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Minoritetsspråk

Skapad 2020-04-20 15:21 i Brearedsskolan Halmstad
I titelrutan ovanför skriver du arbetsområdets titel. I denna "beskrivningsrutan" kan du skriva en kort beskrivning av planeringen som bara vi pedagoger kan se. I rutorna till höger fyller du i skolform, årskurs och ämne. Klicka på spara när du gjort dina val.
Grundsärskola 4 – 6 Svenska
Här lär vi oss och varandra om Sveriges olika minoritetsspråk.

Innehåll

Våra mål

Du ska:

-  kunna berätta om det minoritetsspråk du har valt, tillsammans med din grupp eller ensam.

- lära dig grundläggande fakta om vad ett minoritetsspråk är och lite fakta om de olika språken

 

Så här arbetar vi

Vi kommer att:

  • Gå igenom uppgiften
  • Lära oss om källkritik
  • Leta efter information på internet
  • Titta på filmen om ditt språk
  • Jobba om språken och källkritik på studi.se
  • Skapa en powerpoint eller film ensam eller i gruppen
  • Skapa en kahoot med frågor om din presentation

 

 

Bedömning

 

Det som bedöms är:

 

-        Språket i texten

o   stavning,

o   stor och liten bokstav,

o   punkter,

o   om du använder ämnesspecifika ord

-        Hur presentationen/faktatexten är gjord

o   om den följer mallen (exempelvis om den har åsikter, om all viktig fakta finns med)

-        Om du har med källor och skriver varför du litar på dem

-        Hur själva redovisningen genomförs (bedöms utifrån matrisen vi gått igenom)

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • söka och värdera information från olika källor.
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Muntliga presentationer. Hur man genomför presentationer inför grupp. Bilder, digitala medier och verktyg samt annat som kan stödja presentationer.
    Sv  1-6
  • Lässtrategier för att avkoda och förstå texter.
    Sv  1-6
  • Handstil och att skriva med digitala verktyg.
    Sv  1-6
  • Beskrivande och förklarande texter för barn, till exempel faktatexter, och hur deras innehåll kan organiseras.
    Sv  1-6
  • Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.
    Sv  1-6
  • Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor.
    Sv  1-6
  • Informationssökning i böcker och på webbplatser för barn.
    Sv  1-6
  • Hur texters avsändare påverkar innehållet, till exempel i tidningsartiklar och i sökträffar via sökmotorer på internet.
    Sv  1-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: