Våra mål

Du ska:

-  kunna berätta om det minoritetsspråk du har valt, tillsammans med din grupp eller ensam.

- lära dig grundläggande fakta om vad ett minoritetsspråk är och lite fakta om de olika språken

Så här arbetar vi

Vi kommer att:

• Gå igenom uppgiften
• Lära oss om källkritik
• Leta efter information på internet
• Titta på filmen om ditt språk
• Jobba om språken och källkritik på studi.se
• Skapa en powerpoint eller film ensam eller i gruppen
• Skapa en kahoot med frågor om din presentation

• Länk till filmerna: https://urskola.se/Produkter/155348-Jakten-pa-spraket/Visa-alla

Bedömning

Det som bedöms är:

-        Språket i texten

o   stavning,

o   stor och liten bokstav,

o   punkter,

o   om du använder ämnesspecifika ord

-        Hur presentationen/faktatexten är gjord

o   om den följer mallen (exempelvis om den har åsikter, om all viktig fakta finns med)

-        Om du har med källor och skriver varför du litar på dem

-        Hur själva redovisningen genomförs (bedöms utifrån matrisen vi gått igenom)

• Syfte
• söka och värdera information från olika källor.

  Sv
• Centralt innehåll
• Muntliga presentationer. Hur man genomför presentationer inför grupp. Bilder, digitala medier och verktyg samt annat som kan stödja presentationer.

  Sv  1-6
• Lässtrategier för att avkoda och förstå texter.

  Sv  1-6
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

  Sv  1-6
• Beskrivande och förklarande texter för barn, till exempel faktatexter, och hur deras innehåll kan organiseras.

  Sv  1-6
• Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

  Sv  1-6
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor.

  Sv  1-6
• Informationssökning i böcker och på webbplatser för barn.

  Sv  1-6
• Hur texters avsändare påverkar innehållet, till exempel i tidningsartiklar och i sökträffar via sökmotorer på internet.

  Sv  1-6