<h2>M&aring;l</h2>
<ul>
<li>Stimulera nyfikenhet, intresse och engagemang f&ouml;r v&aring;ra f&ouml;rf&auml;der.</li>
<li>Utveckla kunskaper &ouml;ver hur m&auml;nniskor levt under olika tidsperioder.</li>
<li>Kunna g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser kring hur livet skiljer sig idag fr&aring;n livet under forntiden.</li>
</ul>
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=3805639824&amp;id=2648264673" />
S&aring; h&auml;r g&ouml;r vi:
<ul>
<li>L&auml;ser faktatexter tillsammans och i grupp.</li>
<li>Skriver faktatexter med egna ord.</li>
<li>Samtalar, reflekterar och j&auml;mf&ouml;r&nbsp;&ouml;ver hur livet skiljer sig idag fr&aring;n livet under forntiden.</li>
<li>Ser p&aring; filmer.</li>
<li>Skapar bilduppgifter, med olika tekniker, som tillh&ouml;r &auml;mnet.&nbsp;</li>
</ul>
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=3805639824&amp;id=2648270646" />
<h2>Detta kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<ul>
<li>F&ouml;rm&aring;gan att ta till dig kunskaper och anv&auml;nda dessa.</li>
</ul>
 Du ska kunna: * ber&auml;tta om n&aring;gra sp&aring;r&nbsp;i naturen fr&aring;n forntiden. * reflektera kring hur livet skiljer sig idag fr&aring;n livet under forntiden. * f&ouml;rklara begreppen: sten&aring;ldern, brons&aring;ldern, j&auml;rn&aring;ldern, d&aring;tid, nutid, framtid, fornl&auml;mningar, fynd, tidslinje, f.Kr, och e.Kr. * beskriva och j&auml;mf&ouml;ra m&auml;nniskors bost&auml;der, mat, kl&auml;der, redskap och gravar. * framst&auml;lla bilder som passar till temat. * skriva enkla faktatexter s&aring; att inneh&aring;llet tydligt framg&aring;r. * vara delaktig i samtal i grupp.

SO (år 1-3)

Ett arbete med temat forntiden från stenåldern till järnåldern. 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

 Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck. 

 Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser. 

 Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid. 

Forntiden år 3 vt-20

Matriser i planeringen

Uppgifter