Vi ska fortsätta att upptäcka och spana efter bokstäver, men nu ska vi börja skapa dem med olika material.

Inför undervisningstillfället

Barnen ska få se genom våra digitala verktyg vilka bokstäver som finns i både versaler och gemener. Vi ska även spela upp abc sången som barnen kan lyssna på när det passar som bäst.

Lärandefokus

• Skillnader mellan versaler och gemener
• Skriva/skapa bokstäver med olika material t ex olika skapandematerial, naturmaterial och återbruksmaterial.

Förmågor: Vilka förmågor ska barngruppen utveckla?

• Barnen får fortsätta utveckla sin förmåga att känna igen och benämna bokstäver.
• De får även utforska och lära sig om olika material.

Vad ska barnen få möta för uppgift/aktivitet?

Barnen ska få uppdragskort som beskriver vad de ska göra t ex "hitta bokstaven A, ser du något som börjar på bokstaven A, vad?" eller "hitta bokstaven P, skriv P med Pinnar".

Vi, pedagoger, ska tillsammans uppmärksamma barnen om bokstäverna i vår omgivning och prata om skillnaderna och likheterna mellan dem. Vi ska benämna dem och berätta för barnen hur de låter.

Pedagogisk dialog

Under undervisningstillfället vilka frågor ska vi ställa för att skapa pedagogisk dialog?

Tidigare erfarenheter, ex vad tror ni ska hända och varför?

• Vilken bokstav är det här?
• Känner du igen den här bokstaven
• Hur ska vi skriva/skapa den här bokstaven?
• Vad för material kan vi använda för att skriva/skapa bokstaven?

Utveckling, ex vad tänker ni nu, vad lärde ni er, vad tänkte ni i början?

• Hur var det att skriva/skapa med [material]

• Har du lärt dig någon ny bokstav?

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

  Lpfö 18
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

  Lpfö 18