Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

FRANSKA LÄS- OCH HÖRFÖRSTÅELSE åk 9 VT 2020

Skapad 2020-04-20 16:50 i Öjersjö Storegård Partille
Grundskola 6 – 9 Moderna språk - språkval
LÄSFÖRSTÅELSE & HÖRFÖRSTÅELSE Bedömning av förståelsen av en läst text på franska och talad franska i olika dialoger vid provtillfälle våren 2020. Innehållet är baserat på arbetsområden ifrån kapitel 4-6 från läromedlet Arc-en-ciel 9.

Innehåll

LÄSFÖRSTÅELSE CHAPITRE 4-6

Lisez "Bienvenue au Parc Astérix"

Du läser texten "Bienvenue au Parc Astérix" från Compréhension de texte, Arc-en-ciel 9. Därefter svarar du på frågor om nöjesparken utanför Paris. 

Du besvarar totalt 11 stycken frågor på franska. Du svarar på franska med fokus på förståelsen av det lästa. Språk- och formfel som inte förstör och visar på att du förstår vad som efterfrågas godtages. Frågorna sker med utgångspunkt av sökläsning, dvs det som du uppfattar står skrivit på raderna av det lästa, men också några frågor mellan raderna. Du behöver ha kunskap om olika frågeord för att kunna besvara frågorna. Frågeord som förekommer är quel, à quel heure, qu´est que, que, qui, pour qui och où. Frågorna handlar om öppettider och kostnader, liksom attraktioner och restauranger i parken.

 

HÖRFÖRSTÅELSE CHAPITRE 4

Exercise 1

Du får lyssna till beskrivningar av tillgång av mat och dryck i världen. Årtal och siffror mellan 0-1000 förekommer.  Stavning och formfel räknas inte då fokus är på förståelsen av det hörda. 

Exercise 2

Lucktext på platser, byggnader och ordningstal förekommer i denna hörövning som handlar om slottet Versaille. Totalt 10 ordluckor. Stavning och formfel räknas inte då fokus är på förståelsen av det hörda.

Exercise 3 

Lucktest på ord och uttryck från kapitel 4 främst. Det rör tidsuttryck, fordon, imperativ och futur simple. Pour une fois, je ne vous crois pas, losque ..., ce soir. un train pour ... och j'ai eu peur förekommer bland uttrycken. Totalt 14 ordluckor. Du svarar på franska och stavning/ formfel räknas inte då fokus är på förståelsen av det hörda.

 

BEDÖMNING

Bedömning av din läs- respektive hörförståelse sker i matrisform. För hörförståelsen gäller en sammanvägning av de tre olika hörövningarna.

 

 

Matriser

M2
LÄSA och FÖRSTÅ Moderna språk årskurs 6-9, Öjersjö Storegård

Läsa och förstå

>>>
RÉPÉTEZ! TRÄNA MER ...
>>>
BIEN!
>>>
TRÈS BIEN!
>>>
EXCELLENT!
Eleven kan med stöd av läraren förstå det viktigaste av innehållet i enkla texter.
Eleven kan förstå det viktigaste av innehållet i enkla texter.
Eleven kan förstå det mesta av innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter.
Eleven kan förstå helheten och uppfatta nyanser och detaljer i enkla texter.
Eleven tränar med stöd av läraren strategier för att läsa och förstå.
Eleven kan använda någon strategi för att läsa och förstå.
Eleven kan använda strategier för att läsa och förstå.
Eleven kan använda strategier för att läsa och förstå.

M2
LYSSNA och FÖRSTÅ Moderna språk årskurs 6-9, Öjersjö Storegård.

Lyssna och förstå

>>>
RÉPÉTEZ! TRÄNA MER ...
>>>
BIEN!
>>>
TRÈS BIEN!
>>>
EXCELLENT!
Eleven kan med stöd av läraren förstå det viktigaste av innehållet i tydligt talat enkelt språk.
Eleven kan förstå det viktigaste av innehållet i tydligt talat enkelt språk.
Eleven kan förstå det mesta av innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat enkelt språk.
Eleven kan förstå helheten och uppfatta nyanser och detaljer i tydligt talat enkelt språk.
Eleven tränar med stöd av läraren någon strategi för att lyssna och förstå.
Eleven kan använda någon strategi för att lyssna och förstå.
Eleven kan använda strategier för att lyssna och förstå.
Eleven kan använda strategier för att lyssna och förstå.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: